主题活动一 美 丽 江 川 有曲 已修改2013年12月交幼儿园电子文档教案.docVIP

主题活动一 美 丽 的 江 川 活动1 美丽的江川等你来！ 领域：语言（诗歌） 教师：李娅丽 活动目标 能从诗歌中感受江川大自然的美，激发幼儿热爱家乡，喜迎客人的情感。 能掌握诗歌的节奏，用方言与普通话有感情的朗读。 活动准备 有关江川有名的风景课件 课前家长让幼儿了解江川有名风景点的传说，收集江川的风景图。 有关诗歌内容的课件 活动过程 与幼儿一起欣赏幼儿带来的江川风景图照片。 ——请幼儿讲讲这是什么地方？……。 欣赏感知 ——教师有表情的完整朗诵儿歌，并用浅显的语言描绘歌词大意。 ——提问：这首儿歌的名字叫什么？ 幼儿用方言分句学念儿歌“美丽的江川等你来”！ 幼儿用方言边看课件边分句学儿歌，并引导幼儿仔细观察课件画面内容。 ——江川的山是什么样的？湖中有什么？青鱼阵出现在什么地方？抗浪鱼儿在做什么？这里的四季怎么样？风光呢？这里的人们怎么样？你知道“文化灿烂传世代”是什么意思吗？ ——幼儿分组用方言阅读儿歌。 幼儿看课件用普通话朗诵儿歌。 ——幼儿分组用普通话阅读儿歌。 试用简谱跟教师唱儿歌“美丽的江川等你来”！ 讨论交流 ——说说你最喜欢诗歌里的那一句？念出来给大家听听。 学习经验延伸 区域活动 音乐活动区 ——制成诗歌图谱表，放在阅读区，辅导幼儿用两种语言朗诵。 ——在音乐课上配上简谱教唱“美丽的江川等你来”！的歌。 【附】 儿歌：美丽的江川等你来！ ?? ? 江川的山等呀嘛等你来！ 群山绵绵有呀嘛有奇峰。 江川的水等呀嘛等你来！ 湖水中央有呀嘛有孤岛。 青鱼阵哟在呀嘛在孤山。 抗浪鱼儿戏呀嘛戏船桨。 飘香的热茶端呀嘛端出来！ 美丽的江川等你来！ 这里的四季春暖花开。 这里的风光醉人心海。 这里的人们热情好客。 远方的客人请你早点来！ 我们的山青水秀景常在。 我们的文化灿烂传世代。 远方的客人等你来！ 美丽的江川等你来！ 等你来！等你来！等你来！ 歌曲： 活动2 《我爱江川家乡美》 领域：社会 教师：李娅丽 设计意图? 江川作为一个新兴的旅游县城、市容市貌在几年中发生了翻天履地的变化。节假日或周未， HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长也特别喜欢带孩子去湖边及各风景点玩。来到幼儿园孩子们还意犹未尽，谈论着那些游玩的地方。《纲要》中指出：幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡的变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。我觉得自己作为一名江川的幼儿 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师，有义务和责任使幼儿感受家乡的变化和发展，从小培养孩子热爱家乡的情感。且让外面的人了解江川，喜爱江川。因此我设计了本次活动，引导幼儿以学当小导游的形式去讲述我们江川，进而培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿大胆表述能力、社会性交往能力及爱家乡情感。 活动目标 通过说、看、讨论、设计旅游路线等不同的形式，让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿感受家乡的美好，进一步萌发爱家乡的情感。 通过学做小导游活动，让幼儿从不同的角度用简单、连贯的语言讲述江川美丽的景区。 活动准备 前延伸：带 HYPERLINK / \t _blank 幼儿到江川各个景区游玩。 物质准备：多媒体教学设备、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿在景区留影、磁带、小图片、泡沫板、纸盒等材料。 活动过程 通过 HYPERLINK / \t _blank 幼儿观察录像、介绍自己的照片、让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿感受家乡的美好。 —— HYPERLINK / \t _blank 幼儿观看有关江川风景，向幼儿介绍家乡的有名景区。（两湖、孤山、界鱼石、碧云寺，青铜器博物馆、明星鱼洞、神鱼泉 开渔节盛典、捕鱼场面……。 —— HYPERLINK / \t _blank 幼儿互相介绍自己带来的景区留影，感受家乡的美好。 小结：外地游客为什么喜欢到江川来？ 因为江川有清澈的抚仙湖水，洁净的空气，博大精深的古滇青铜文化，好吃的美味佳肴（铜锅鱼，铜锅饭、三道菜，菌子苑）等 讨论：怎样当小导游，了解做导游的主要经验。 —— HYPERLINK / \t _blank 幼儿自由讨论：怎样当一名小导游。——通过评价活动使 HYPERLINK / \t _blank 幼儿了解做导游的主要经验。 欢迎你到江川来，设计旅游路线，学做小导游。 —— HYPERLINK / \t _blank 幼儿根据提供的材料，设计旅游路线。——分角色学做小导游，向游客讲解江川。——大家一起歌唱《远方的客人请你留下来》结束 学习经验延