郧西中小学环境教育实施办法.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 76 PAGE \* MERGEFORMAT 76 郧西县中小学环境教育实施办法 （试行） 第一章 总 则 第一条 为了持续、健康有序地推进我区中小学环境教育的开展，根据教育部2003年10月28日颁发的《中小学环境教育实施指南》，结合我县实际，特制定《郧西县中小学环境教育实施办法（试行）》（以下简称《办法》）。 第二章 环境教育的目的及意义 第二条 环境教育的意义 环境保护，教育为本。加强中小学环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是为我国培养21世纪合格人才，实施可持续发展战略建设现代化强国的一项根本性的措施。 第三条 环境教育的目的 环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人，社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。 第三章 建立健全学校环境教育组织机构 第四条 学校环境教育领导小组设置结构环 境 教 育 环 境 教 育 领 导 小 组 校园绿化实 校 园 绿 化 实 施 组 社 会实践 活 动 实 施 组 手 抄 报 活 动 实 施 组 节能行动实施组 档案资料实施组 档 案 资 料 实 施 组 渗 透 教 育 实 施 组 选 修 课 教 育 实 施 组 专 题 讲 座 教 育 实 施 组 黑 板 报 宣 传 活 动 实 施 组 社 会问题 调 查 实 施 组 第五条 设置原则 1、组长由校长担任，副组长由副校长或处室领导担任；各实施小组组长由教研组长或骨干教师担任。 2、领导小组人员结构为组长、副组长（可设一至三人），成员（各实施小组组长）三部分；各实施小组成员为参与的环境教育相关教师。 第六条 领导小组成员职责 1、组长 负责组织学校环境教育全面工作，主持召开领导小组会议，听取各成员意见，制定学校环境教育活动的总体规划；落实各成员的职责，组织小组成员总结每年的工作经验，找出差距，并提出改进意见。 2、副组长 协助组长实施全面管理，组织有关人员拟定各项管理制度、学校环境教育计划和创建绿色学校规划 ；协调和统筹安排学校环境教育工作，全面听取各成员意见；指导各实施小组制定和实施环境教育计划，检查督促各小组任务完成情况，及时发现问题并纠正，使学校的各项环境教育计划得到有效落实。 3、小组长 认真执行和落实学校环境教育计划和创建绿色学校的总体规划。认真编制本小组的环境教育计划，并认真组织实施，同时作好实施过程的记载和相关资料的收集；指导小组成员认真实施教育计划，不断总结经验，提高教育质量，并及时向领导小组提出积极意见，有效改进学校工作。 4、参与教师 编制本学科（项目）教育计划，并严格按计划组织学生开展活动；充分利用教育教学的各个环节，努力把环境环保知识融入教学过程和各项活动之中去，不断丰富学生的环境知识和增强学生的环境意识，使学生养成良好的环境行为习惯和树立良好的环境道德观。 第四章 绿色校园建设 第七条 校园环境绿化建设是学校的形象工程，优美的环境，整洁的校园将会对学生环境意识的形成产生潜移默化的影响。 第八条 校园环境的绿化 1、学校应根据现有的环境，从花园、花坛的造型、花草树木种类的选择，走廊及露台盆景的配置等方面进行合理布局，做到该绿化的地方一定要绿化。在设计中要融入校园环境对学生潜在环境意识的熏陶作用。 2、花草树木要挂上永久性牌子，要写明各种花草树木的种类，特性及作用等知识，突出校园环境的教育性。 第九条 在人行过道较集中的地方设置分类垃圾桶，使学生在平时的举手投足中养成良好的环境道德行为。 第十条 在醒目的位置设置一至二块环境知识宣传橱窗或专栏，定期出版，既可以丰富校园文化生活，又使学生在课余时间能及时了解到当地环境信息和阅读到相关的环境知识。 第十一条 校园内应设立用语亲切、与周边环境和谐的固定醒目的环境宣传教育标语牌或警示牌。 第十二条 档案资料收集 校园绿化设计图、图片及文字宣传材料。 第五章 环境渗透教育 第十三条 各学科在教学过程中应把环境知识有机的渗透进去，从不同角度丰富学生环境知识，逐步加深他们理解各种环境知识与日