部编版二年级语文上册大禹治水课件.pptxVIP

大禹二类字洪水 毒蛇 野兽伤害灾难 火灾 仍然 退出继续 认真 教训 被子恢复补充生字：工业 道理登山夺旗我能行!恢复继续仍然灾难伤害野兽毒蛇洪水选择正确的读音打“√”。淹没（mò méi ）灾难（nan1 nan4 ） √√读一读。洪水 防治 毒蛇 毒害猛兽 凶猛 灾难 火灾继续 连续 农业 农民大禹治水 读题目，质疑大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？说课文按事情的发展顺序，主要写了什么？ 这篇课文主要写洪水泛滥，人们生活痛苦，写（ ）带领百姓（ ），（ ）次过家门而不入，大禹治水，让老百姓过上（ ）的生活。给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？§1写洪水害得老百姓无家可归。（起因）§2鲧用堤坝拦水的办法，没有治好洪水。§3写大禹为治水三过家门而不入。（经过）§4大禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。老百姓过上好日子（结果）我会复述故事洪水泛滥， 冲毁房屋 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了天地， 冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。想象人们当时的生活怎样痛苦的？大禹的父亲鲧是怎样治水的？大禹治水的方法和鲧的方法有什么不一样？理解：挡水( )的英雄聪明智慧 划出大禹治水的句子 他和千千万万的人一起， 疏通了很多河道， 让洪水通过河道，左后流到了大海去。 相传： 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。水 流地形想象：大禹治水时，他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，他会遇到哪些困难呢？千山万水察看水流和地形的过程中——饿了……渴了……困了……脚上磨出了血泡……攀爬悬崖峭壁……干粮吃完了，他只能……烈日炎炎下， ……在波涛汹涌中查看水流，巨浪迎面扑来…… 疏通河道 劈山( )的英雄顽强 禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。 第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。 第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。三过家门而不入 相传：禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 大禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口，可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？ ( )的英雄献身精神大公无私 洪水终于退了， 毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来，大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。安居乐业 相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家——夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州（即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州）。我爱阅读关于鲧治水的故事 很久很久以前，黄河经常发大水，老百姓民不聊生。 鲧是个很有责任心的人，他为大家的家园被冲毁心痛不已。大家都很信任他，便让他带领大家治理水患。 快到汛期的时候，鲧一大早便率先跑到河堤上查看水情，一发现哪里有隐患便指挥大家马上去堵。 河堤太长了，他又派出很多有责任心的人，每隔1000米站一个，发现哪有险情马上报告，他就带领大家马不停蹄的跑过去堵决口。 可是河水太大了，任凭他带领大家累死累活，一会这边要决口，一会那边要漫堤。鲧终于支不住了，累到在河堤上，黄河也就再次淹没了村庄。 大家都很敬重鲧的这种精神，相信也只有这种精神才能带领大家保卫家园。今年没保住，主要是第一年没经验，下一年肯定行，于是还推他做首领，让他带大家治水。 鲧感谢大家的信任，责任心更强了，每日每夜都守在河堤上，可是一会这边要决口，一会那边要漫堤，他带领大家还是没有水跑得快，第二年大水仍然淹没了村庄。 大家都觉得这一年水太大了，有这两年经验，下一年肯定行，于是还请他当首领。 鲧实在觉得不带领大家治好水患有负重托，这次就呕心沥血了，老婆孩子全不要，一心扑在河堤上，可是第三年大水仍然淹没了村庄。重复着这样的故事，终于，鲧累死在河堤上，黄河依然咆哮。像大禹治水这样的故事还有很多，如愚公移山、精卫填海等，找出这些故事读一读吧。读一读：