台北县立义学国民中学九十九学年度生涯发展教育实施计画.doc

PAGE PAGE 8 新北市立義學國民中學一百學年度生涯發展教育實施計畫 一、計畫名稱：開啟視野、看見未來 二、依據： (一) 國民中小學九年一貫課程綱要 (二) 教育部十二年國民基本教育實施計畫子計畫10「學生生涯規劃與輔導」 方案10-1「國中與高中職學生生涯輔導實施方案」 （三）教育部100年8月1日臺國(四)字第1000134574號書函暨教育部補助各縣市政府推動國中技藝教育相關經費作業原則 目的： 藉由教學活動，引導學生探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。 融入領域教學課程，使學生認識工作世界，激發對工作世界的好奇心，進而了解教育、社會趨勢、國家經濟發展間的關係。 結合學校活動進行參觀訪問，使學生實際了解職場世界及應具備之工作知能，進而培養生涯覺察的能力。 運用社會資源及人力，認識各行各業以擴展生涯發展境界和信心，進而展開學習途徑，並樂意規劃生涯。 引導學生透過學習和操作，為未來成功和快樂的生涯發展作準備。 三、指導單位：教育部： 主辦單位：新北市政府教育局 承辦單位：新北市立義學國民中學 四、辦理時間：一百學年度(100年8月至101年7月) 實施對象：本校七、八、九年級全體學生。 六、組織與執掌：以校長為召集人，下設副召集人及執行秘書各一人，分別由教務主任及輔導主任擔任，協助規劃課程及活動企劃。 工作執掌表如下： 工作組別 職稱 姓名 工作執掌 召 集 人 校　　長 林翠雯校長 督導生涯發展計劃之進行 副召集人 教務主任 王潔雯主任 協助規劃融入課程事宜 執行秘書 輔導主任 李白芬主任 計畫擬定、活動計劃與工作協調 行 政 組 總務主任 郭慶基主任 經費核銷、採購、後勤支援及執行成效考核 學務主任 張銘樹主任 人事主任 蘇春梅主任 會計主任 葉淑琴主任 教 學 組 教學組長 洪仕怡組長 協助生涯發展教育課程規劃 協助融入各領域教學活動 彈性節數之運用 排課協助與配合 各領域召集人 各領域召集人 協助生涯發展課程規劃，融入各領域教學活動 活 動 組 輔導組長 林家屏組長 協助規劃生涯輔導活動及執行 資料組長 連綠蓉組長 規劃生涯輔導活動及執行 級 導 師 各年級級導師 協助辦理生涯規劃教育相關活動 綜合領域教師 綜合領域教師 設計及執行生涯發展教育融入課程 八、課程規劃： （一）依全面原則、行動原則、績效原則、分享原則與連貫原則，使學生學習到具系統性之生涯發展教育知能。 （二）依據九年一貫課程綱要重大議題生涯發展教育能力指標及學習內容，配合各領域之教學內容與進度，進行系統之整體規劃。 九、實施主題與內容： 100學年度義學國中生涯教育的規畫 年級 七年級 八年級 九年級 重點 自我覺察與探索 生涯覺察與試探：認識生涯類群 生涯探索與進路選擇 實 施 方 式 及 策 略 實施方式 1.融入各領域課程教學 2.運用相關活動及演講 實施內容 新生始業輔導(敬師禮) 2..生涯學習檔案夾(補充資料與檢核表) 3.語句完成測驗:協助七年級實施，了解自己。 4.生涯角落:職業類科主題探索(生涯角落於A、B 棟2樓之間展示。) 家長經驗分享(各班可邀請各行各業之家長，到班工作經驗分享。) 生涯公播:藉由影片讓學生對職業的內涵及工作態度有所認識與了解。結合天才BANG BANG BANG活動，影片觀賞後，導師協助做團體輔導，全班腦力激盪。 輔導刊物的主題性報導 實地參訪各產業之生產製作過程。 其它 新生智力測驗 其他創新教學 實施方式 1.融入各領域課程教學 2.運用相關活動及演講 二、實施內容 1. 生涯檔案持續的運用，各領域課程協助孩子，認識自己。 生涯試探講座:帶領八年級探索自己 .八年級多因素性向測驗:協助學生了解性向。 4. 八年級職群探索，與社區高中職認識與了解。 5. 生涯角落--職業類科主題探索(生涯角落於A、B 棟2樓之間展示。) 6..家長經驗分享 7. 生涯公播:藉由影片讓學生對職業的內涵及工作態度有所認識與了解。結合天才BANG BANG BANG活動，影片觀賞後，導師協助做團體輔導，全班腦力激盪。 8. 輔導刊物的主題性報導 9.技藝班的規畫與遴選。 10.其它 實施方式 1.融入各領域課程教學 2.運用相關活動及演講 二、實施內容 1.生涯檔案持續的運用，各領域課程協助孩子，認識自己。 2. 生涯角落--職業類科主題探索(生涯角落於A、B 棟2樓之間展示。) 3.生涯公播(藉由影片讓學生對職業的內涵及工作態度有所認識與了解)。結合天才BANG BANG BANG活動，影片觀賞後，導師協助做團體輔導，全班腦力激盪。 4.生涯講座：各行各業，現身說法講座。 5..技藝班辦理 6.技藝班增能課程 7.多元進路輔導講座：邀請各類科專業人士到校深入說明各類科的內涵。