高一政治必修第三课第一框消费及其类型.ppt

第三课 多彩的消费 【课堂六环节】 二．“思” 学习要求：学生自主学习。 学生结合课本自主学习，完成以下内容。（时间不少于13分钟） 三．“议” 学习要求：1、重点讨论任务二和任务三。 2、组长组织、人人参与、各小组要把讨论的结果形成文字，由小组代表进行记录，以备进行激情展示。（9分钟） 四．“展” 学习要求：学生激情展示。小组代表或教师随机指定学生展示。（8分钟） 五．“评” 学习要求：同学们要在此环节用红色笔做好笔记，深化理解知识，提升运用知识的能力。（6分钟） 热点问题补充：基尼系数 怎样提高人民的消费水平 1.收入是消费的基础和前提（当前可支配收入） 4.物价水平影响消费水平 ‖ 国家调控物价，保持物价的稳定 5.消费心理和消费观念影响消费 ‖ 消费者要树立正确的消费观念 量入为出，适度消费。避免盲从，理性消费。 保护环境，绿色消费。勤俭节约，艰苦奋斗。 按消费目的分类： 请给以下消费行为按照消费目的分类： 1.购买食品 2.去泰国度假 3.天气变冷，购买秋装 4.工作劳累，买了按摩椅回家 5.想要换个工作，去学习英语 6.为了提高业务水平，花钱报个班准备考在职研究生 如何推知家庭消费水平高低？ 恩格尔系数 下表为市民袁先生家2012年的开支清单，据此可算出恩格尔系数约为（ ） 2012年家庭开支清单 支出项目 费用（万元） 食品 4 交通、通信 1.6 教育、医疗 2.3 其他消费 1.7 国债 2 股票 2.4 银行储蓄 1 六．“检”—— 课堂检测。（5分钟） 联合国粮农组织在上个世纪70年代中期提出划分穷国富国的标准 恩格尔定律：随着家庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小。 恩格尔系数：食品支出占家庭消费总支出的比重。 恩格尔系数（%） ＝ ─────── 食物支出金额 总支出金额 × 100％ A.27% B.42% C.38% D.32% B * * 一．“导”——趣味导入新课。（2——3分钟） 位于芝加哥的乔丹的豪宅 美国前超级拳王泰森豪宅 打赤脚的女孩在火塘上煮饭 山茅野菜汤一年四季的主食 结婚三大件变奏曲 七十年代 九十年代 二十一世纪 八十年代 为什么家庭消费水平会有这么大的差距?有哪些因素影响人们的消费水平？ 1、影响消费的因素 一组：如果由你来持家，假如你家的月收入是800块 ，你会如何安排在食品、衣着、家庭设备、医疗保健、交通通讯、娱乐教育文化、居住、杂项服务等几方面的支出？ 二组：如果由你来持家，假如你家的月收入是4000块 ，你会如何安排在食品、衣着、家庭设备、医疗保健、交通通讯、娱乐教育文化、居住、杂项服务等几方面的支出？ (1)收入是消费的前提和基础 　　收入水平是影响家庭消费的重要因素,在一定情况下，（可支配）收入高，消费就高；收入低，消费就低。收入与消费是成正比的。 农村家庭人均纯收入 农民年人均消费支出 城镇家庭人均可支配收入 城镇居民年人均消费支出 1985年 398 347 739 673 1990年 686 571 1510 1279 1995年 1578 1434 4283 3538 2001年 2366 1741 6860 5309 读上图表，你能得出什么结论？ 随着国人收入的增加，我国城乡居民储蓄也连年迅速增长，在鼓励“拿明天的钱，远今天的梦”的时代，为什么许多人还是把钱放在银行里？ 新三座大山？ 医疗、教育、住房 消费除了受当前的收入影响，也会受过去收入和未来收入预期的影响。 当城市的富豪们坐在饭店的包房里吃着几万元一桌的佳肴时，中国西部深山里的母亲们也许还在为孩子的学习费用而发愁。据测算，中国目前拥有亿万富翁一千多人，百万富翁三百万人。与此同时，中国还有近五千万人没有解决温饱。 中国现阶段社会总体消费水平 富的人消费基本饱和，穷的人消费不起，社会总体消费水平不高。 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。 在收入水平不变的情况下，物价上涨对家庭消费有什么影响？ （2）物价水平是影响消费的重要因素，在收入水平不变的情况下，消费水平与消费品价格水平成反比 基尼系数（Gini coefficient），或译坚尼系数，是20世纪初意大利经济学家基尼，根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。 低于0.2 收入绝对平均 0.2-0.3 收入比较平均