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对巾帼文明岗实践探索 　　东街小学位于长治市东大街，处于市区文化中心地段。始建于1925年，占地面积10200平方米，建筑面积11664平方米，是一所六年四轨制小学，附设一所幼儿园。全校共有2800余名学生，教职员工110名，全部为专科以上学历。学校先后被评为“国家级‘十五’成果调研先进单位”、山西省“文明学校”“德育示范校”“校本研训示范校”“依法治校示范校”“民主管理模范单位”“绿色学校”“职业道德建设十佳单位”“巾帼文明示范岗”“模范职工小家”，建成了市区首批名校、城区“红旗单位”等。同时，在城区组织的多次调研测查中，学校次次排在全区前列；教师队伍中涌现出了国家级优秀教师3名，省市区优秀教师58人次，省级名师1人，市级名师2名，区级名师4人；省市学科带头人11名，省市区教学能手28名、骨干教师15名；学生参加的各项活动在全国屡获大奖，学生的行为习惯也得到了社会、家长的认可。 　　自1998年3月被命名为省级“巾帼文明岗”以来，每一位教职工都为能在拥有这一崇高荣誉的学校中工作感到自豪。为了发挥“巾帼文明岗”的示范作用，东街小学的全体教职工总是以这一荣誉来互相勉励、用严格的标准来规范自己、不断鞭策自己做得更好，用实际行动来为这一崇高荣誉增光添彩。现将我校2010年“巾帼文明岗”工作简要汇报如下： 　　一、切实加强领导，明确指导思想 　　在创建“巾帼文明示范岗”活动中，分局领导非常重视统一教职工的思想，提高大家的创建意识，充分认识到“巾帼文明岗”创建活动是新形势下加强本单位两个文明建设的有效载体，是建设高素质国税队伍的重要举措，把创建工作作为我校工作的头等大事来抓。把创建活动列入年度工作计划，确保做到年初有规划，平时有活动，年终有总结。 　　二、坚持加强学习，提高人员素质 　　为提高本岗位全体女教师的综合素质，我们本着以人为本，教育为先的指导思想，加大对本岗位女教职工的思想政治教育和业务培训的力度。一年来先后100余人参加了全省、全市、全区组织的各类专业培训与考核，并在考核中取得了优异成绩。经过学习，大家在政治思想、师德师风上及业务上都有了较大的提高。 　　三、创新工作机制，打造“名牌”教师队伍 　　一年来，我校坚持以“创先争优”为契机，以“党建带团建带队建”为工作思路，2010年，我校成功逐级举行了党支部、团支部、少先队换届工作，为党团队工作注入了新血液，各项工作呈现出勃勃生机：我校党支部被区教育局党委评为先进党支部，牛庆平同志被评为模范共产党员；工会被长治市总工会评为长治市五星级职代会；城区行风评议中我校工作倍受好评，被评为先进单位；整体工作齐头并进，被区委区政府授予“红旗单位称号”，王娟同志被评为城区劳动模范。二是优秀教师梯队不断壮大。通过固化“学课标”“通识教材”，启动“东街小学书香校园方案”等系列活动，提高了教师的业务能力与修养。在每周一次的例会上，老师们精彩交流与展示给力加分；坚持“请进来，走出去”培训方式，选派业务精兵10多名到北京、上海、太原等地，学习了学校管理、心理健康教育、教育教学等方面的先进经验，培养了出了一批教育管理精兵。打造出了三晋名师王娟，城区名师李红芳，省教坛新秀蒋彦丽、郭睿娜，市教坛标兵董灵芝、李国丽，区教学能手范凌云、郭萍等一批学习型教师典型。 　　四、整改问题，提高教育教学质量 　　过去的一年，在全校广大师生员工的共同努力下，各项工作成绩是显著的，进步是明显的，但同时我们也深刻认识到工作中所存在的问题和差距，以及今后发展所面临的困难和挑战。如：教学条件和教育质量方面，学生活动场地、生均仪器设备、生均图书量远远不达；班容量方面， 班容量过的大问题仍不可回避；科技创新方面，科研平台建设还不够，科研条件有待于进一步改善；内部管理方面，学校领导队伍更换次数较多，业务衔接不紧凑，许多工作面临重新开始；校风建设方面，学校广大教职员工的主人翁意识和爱岗敬业精神还有待于进一步激发；后勤保障方面，教职工工作生活条件有待于进一步提高…… 　　面对这些问题，在校领导的安排下，我们集思广益，动脑筋，想办法，想方设法改革管理方式，开沟各类交流沟通的渠道，通过赶集沟通得一些问题得到了家长的理解，受到了社会好评。 　　五、协作共赢，学校与师生共同发展 　　一年来，在学校领导班子的带领下，在师生的全力配合中，学校集体与师生个人都得到了很好的发展： 　　一是学校整体工作得到上级与社会的充分肯定，被区政府授予了“红旗单位”称号，登上了城区集体荣誉的最高领奖台。 　　二是教科研迈上新台阶，学校承接了中央教育科学研究所主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《生态体验式家校共建模式的研究》，并立项。 　　三是家校共建有了新突破，假日争章夺星活动，与时进俱进，改革活动考核办法，重组活动内容，学