三年级上册音乐教案(人音版).doc 58页

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  • 2018-09-05 发布
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    三年级上册音乐教案(人音版) 第一课 童年 教学内容:1、聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》 2、表演《摇啊摇》、《小酒窝》 3、编创与活动 教学目标 一、听《捉迷藏》、《我们多么幸福》,唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。 二、在音乐实践活动中,初步了解速度在音乐表现中的作用。 三、听辨音的高低并进行模唱,初步能唱准,具有一定的音准能力。 课时安排:四课时 第一课时 教学内容:《我们多么幸福》 教学目标: 1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵,珍惜今天的学习与幸福生活。 2、学习基本的乐理知识。 教学重点: 1、感受歌曲内涵,体验今天的幸福生活。 2、把握好三拍子的“强弱弱”规律。 教学难点: 1、掌握基本的乐理知识并运用到学习歌曲中。 2、把握好三拍子的“强弱弱”规律,并唱好主歌部分。 教具准备:多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。 教学过程: 一、组织教学 1.听音乐问好,律动。 2.新学期课堂常规要求。 3.复习上学期内容。 4.复习柯尔文音阶手势。 二、听辨练习活动 1、为下节课学习“3、5、6”音高作听觉铺垫。 2、进行二年级听辨音高的复习与提高。 3、不要用唱名唱,用lu 进行听辨模唱,提高对音高的听辨记忆。 4、在“3、5、6”三个音中作两个音的旋律音程听辨训练,如:3 5;5 3;5 6;6 5;3 6;6 3等。 三、聆听《我们多么幸福》 1、把全歌(歌词)用幻灯投影(或抄在小黑板上)展示在学生面前。 2、简单介绍歌曲创作的时代背景。 3、复听时,要求学生轻轻地随录音哼唱、即兴舞蹈。 4、请同学们谈谈对歌曲的感受,提示: (1) 请说说歌曲的情绪、速度、结构及演唱形式。 (2)流畅的三拍子曲调,你想像当年的同学们在什么场景中? (3)歌曲的内容表达了怎样的情景? (4)生活在21世纪的你感到幸福吗?以加强德育教育。 四、学唱歌曲: 1、在学习歌曲之前先处理难点节奏。 2、教师范唱主歌部分。 3、教师弹旋律,同学们唱歌词。 4、跟着录音里小朋友一起小声哼唱。(播放歌曲) 5、师生接唱 6、随音乐完整地演唱歌曲。 五、小结下课 在歌声中我们感受着幸福给我们带来的快乐,在成长的路上,老师相信,同学们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大的理想。 教学反思: 第二课时 教学内容: 《摇啊摇》 教学目标: 一、采用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。 二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。 教学重点:体验歌曲中所表达的真挚情感 。 教学难点:体验6/8拍的强弱感。 教学准备:多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。 教学过程 一、组织教学 1、对学生进行音乐课堂常规习惯的复习 2、听辨练习活动 二、新课学习: 1、导入:聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。 2、小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。 3、歌曲学习: 1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么? 2)播放《摇啊摇》音乐,学生感受歌曲情绪。 3) 听歌曲,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律,引导学生看谱; 5)学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。 4、学生跟唱曲谱 5、各种方法练习曲谱:齐唱,男女分组唱,抽查…… 6、学唱歌词:用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”等情境练习。 7、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 三、编创与活动: 1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2、分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3、分组展示 4、让学生试着敲一敲,说说有什么特点? 5、一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。 6、除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 7、分组或集体表演。 四、 小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。 教学反思: 第三课时

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    • 内容提供方:yesaping
    • 审核时间:2018-09-05
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