“图式期”儿童画对现代油画的启发研究-美术专业论文.docxVIP

III III 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 第一章 引言 1 HYPERLINK \l _bookmark1 一、研究的背景 1 HYPERLINK \l _bookmark2 二、研究的意义 1 HYPERLINK \l _bookmark3 三、研究的目的 2 HYPERLINK \l _bookmark4 第二章“图式期”儿童画的概念和特点 3 HYPERLINK \l _bookmark5 一、图式期的概念 3 HYPERLINK \l _bookmark6 二、图式期儿童画的基本特点 3 HYPERLINK \l _bookmark7 （一）表现形式的特点 3 HYPERLINK \l _bookmark8 .线条的表现 3 HYPERLINK \l _bookmark9 .地平线的应用 4 HYPERLINK \l _bookmark10 .夸张造型的体现 4 HYPERLINK \l _bookmark11 4.色彩绚丽、对比强烈的表现 4 HYPERLINK \l _bookmark12 （二）心理的特点 5 HYPERLINK \l _bookmark13 .联系性 5 HYPERLINK \l _bookmark14 .自主性 5 HYPERLINK \l _bookmark15 .随意性 5 HYPERLINK \l _bookmark16 第三章“图式期”儿童画对现代油画家在创作中形式表现与情感表达的启发 6 HYPERLINK \l _bookmark17 一、对形式表现的启发 6 HYPERLINK \l _bookmark18 二、对情感表达的启发 8 HYPERLINK \l _bookmark19 （一）抒发真实的原始内心世界 8 HYPERLINK \l _bookmark20 （二）拥有敏锐的观察力 9 HYPERLINK \l _bookmark21 （三）展现丰富的想象力 9 HYPERLINK \l _bookmark22 （四）用儿童的视角看外部世界 10 HYPERLINK \l _bookmark23 第四章“图式期”儿童画对自我油画创作的启发 11 HYPERLINK \l _bookmark24 结论 14 HYPERLINK \l _bookmark25 参考文献 15 HYPERLINK \l _bookmark26 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文 16 HYPERLINK \l _bookmark27 致谢 17 “图式期 “图式期”儿童画对现代油画的启发研究 PAGE PAGE 10 第一章 引言 一、研究的背景 1882年，由德国心理学家布莱尔论著的《儿童心理学》，为研究儿童画做出了的铺垫。 1883年，美国心理学家史丹利·赫尔先生将原始艺术和儿童艺术相比，以此对儿童画进行 了深入研究。由此可见，儿童画的研究开始于心理学界，而后在美术界引起了广泛的关注。 里德曾在《今日之艺术》一书中提到,我们确切的需要在原始人和孩子的艺术表现中获取 更多艺术的价值[1]。到了1890年以后，现代油画创作呈现出新的气息，一种稚拙的童趣绘 画风格受到现代油画家们的喜爱，画家们不再追求古典的、传统的、严格的造型方式。在 1980年以前，儿童画研究曾出现三波浪潮；第一波是在1930年早期，是关于儿童画其所见 与画其所知的问题；第二波是在1930年后期，人们开始关注儿童画的技巧与方法；第三波 是在1950年，在发展心理学研究的基础上，学者认为孩子的绘画作品反映了他们的智慧和 精神面貌。1980年后，人们开始从艺术的角度去探索孩子们的画，将绘画作为一种艺术的 象征，强调艺术表现的重要性。还有很多学者对儿童画进行研究，取得了重要的研究成果。 二、研究的意义 在19世纪末以至整个20世纪，稚拙、童趣、自由的艺术风格受到了现实主义、表现主 义、立体主义、抽象主义的青睐，同时推崇儿童艺术和原始艺术的“原始主义”也出现了。 超现实主义画家们一致认为儿童画是不受拘束的自我表达真实情感的一种艺术[2]。可见， 现代绘画流派都高度关注过儿童画，研究图式期儿童画更有艺术的指向性。现代油画与图 式期儿童画创新性的结合，开辟了研究艺术本源的新视角，可以沿着艺术的本质层面进行 分析，因此这是一篇具有创新性观点的学术性论文。当前国内外缺少关于图式期儿童画与 现代油画相联系的理论，在查阅了大量文献后，本人发现关于图式期儿童画或是现代油画 的单独论著较多，并且大部分理论仅仅立足于教育学、心理学、美术学的观点上。其中儿 童画主要涉及其自身发展的研究，也有关于心理学中艺术治疗的内容，