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对如何加强高校学生工作领导队伍建设在思考 　　[摘 要]学生工作副书记是我国高校学生思想教育与管理工作的领导者和实施者，是增强高校学生工作实效性的重要力量。从当前高校学生工作的现实实情况出发，对学生工作副书记队伍的选拔、培养及能力素质建设等方面存在的问题和现象进行了探讨，提出了加强高校学生工作副书记队伍建设的几点建议。 　　[关键词]学生工作 领导 建设 　　 　　随着中国社会经济的快速发展，当代大学生的思想观念和道德取向等多方面都发生了重大变化，这使得高校学生思想教育和管理工作面临着许多新挑战，同时也对学生工作管理队伍提出了新要求。我国高校各二级学院（直属系）党委副书记是高校学生思想教育和管理队伍的重要组成，他们既是高校学生思想教育和管理工作的实施者，也是学生工作队伍的领导者，他们的能力水平和素质高低，对高校学生工作队伍建设及学生工作开展的有效性具有直接影响。 　　虽然近年各高校在加强学生工作领导队伍建设方面做了大量的工作，但目前高校学生工作副书记队伍中依然存在着一些问题，影响了高校学生工作的创新与发展，主要表现在以下几个方面： 　　 　　一、没能把好选拔关 　　现在有些高校，在选拔学院党委副书记时，往往将其当作解决机关干部和一些中级职称教师行政处级待遇的途径。如某高校14个二级学院主管学生工作的党委副书记中，只有4名有3－5年左右的辅导员工作经验，1名有学生管理工作的经历，其余有5名是从机关提拔的从未从事过学生工作的行政干部，4名是一直从事教学的中级职称教师，这种学生工作领导干部结构势必影响学生工作的有效性开展。他们中的一部分人要么机关作风严重，事事浮于表面，重形式亮点，而不重工作实效；要么权力等级观念严重，处处以领导自居，缺乏主动深入学生的思想意识；要么得过且过，往往抱着学生不出事就是成绩的思想，工作方法呆板僵硬，脱离学生实际。由于缺乏学生工作经验，使得相当一部分副书记无法真实把握学生的实际思想动态及遵循学生工作规律开展工作。 　　 　　二、政治理论及道德素养有待提高 　　目前学生工作的副书记队伍中，不少是非思政专业出身，政治理论水平本来就不高，又过多受市场经济思潮影响，政治意识有所淡化，对政治学习不感兴趣，对社会上存在的一些错误思想、错误观点和错误行为缺乏政治鉴别力。有的对一些不良思想，仅仅简单地用市场经济的眼光来看待和处理，对学生中存在的一些以丑为美，以错为正的现象不能及时给予制止和纠正，甚至任其发展；有的在处理各种青年人的敏感问题时，不能时刻保持高度的政治警惕性，从而避免简单事件演变成不必要的群体事件和重大政治事件；有些缺乏大局观念，做事存有私心，待人心胸狭窄，嫉妒心强，成绩就归功于己，差错就推给下属，没有责任承担意识。这些现象必然会影响到领导者的工作态度、处事方法以及判断能力，当然也无法在下属和学生心目中树立起威信，更谈不上调动下属的工作积极性及营造和谐的工作氛围。 　　 　　三、重选拔，轻培养 　　当前部分高校往往把学生工作副书记队伍的建设重点放在了选拔环节，容易忽略干部任用后的培养和提高。对于一些刚刚接触学生工作或者学生工作经验还不是很丰富的副书记来说，提高理论知识，学习他人经验，填补学生工作实践更显重要。不少副书记一年到头都忙于处理各种日常事务，很少有机会到相关院校如省级党校进修学习，提高理论水平和业务能力。而高校党委在年轻干部的培养上多向机关倾斜，而忽略了对学生工作干部的统一培养，这将很难适应中央所提出的学生工作队伍建设的专业化、职业化和终生化发展的迫切需要。而且，在高校内部，副书记之间的相互学习和交流机会也不多，日常的学生工作例会就是上级布置工作会议，很少有机会就一些学生中普遍存在问题或特案进行研究和讨论，大部分只能依靠自身工作逐步积累经验，慢慢学习体会，这必将影响到学生工作领导干部政治素养与业务能力的整体提高。 　　 　　四、业务能力有待加强 　　目前，有些副书记在发现和解决学生中一些教育和管理问题时，局限于个人的能力水平，存在着不会管、不敢管、也不想管的现象。如有的副书记在新生开学、毕业生离校等一些特殊繁忙时期，不善于做好计划安排，合理调配人手，经常造成下属疲于奔命，又无工作效果；有的副书记在遇到突发事件或疑难问题时，往往表现出很大的为难情绪，缺乏相应的危机应对能力，不是惊慌失措瞎指挥，就是先考虑如何推卸责任；有些副书记在工作中遇到相关职能部门意见不统一、学生工作组织与个人之间发生摩擦时，不善于及早发现问题，采取措施协调解决，及时化解矛盾，有的甚至采取睁一眼闭一眼的回避态度；有些副书记在本学院学生工作队伍建设和管理上缺乏管理艺术，不善于建立起与班主任、辅导员及学生干部之间的信任与沟通，甚至个别总以领导自居，不尊重体谅他人，容易造成相互之间的关系紧张，从而影响下级工