《阅读是写作的基础》教案范例（二）.docxVIP

《阅读是写作的基础》教案范例（一） 　　一、【诗歌知识】 　　要学写儿童诗，必须引导学生多阅读诗歌精品，引导孩子学会欣赏儿童诗。为此，我们可以搜集摘抄一些优秀的儿童诗，让学生朗读它，欣赏它。要学会体会、感受儿童诗所表达的意境，努力用自己的审美去探索美、发现美、创造美，这样往往能从所欣赏到的儿童诗中折射出儿童诗创作的灵感。 　　古代名家李白、杜甫、白居易、骆宾王等创作的诗歌，很多适合孩子阅读，除选中教材的之外，教师还可以筛选、补充一些。 　　当代作家中，比较有名气的儿童诗人有冰心、柯岩、樊发稼、金波、高洪波等，郭沫若、叶圣陶、艾青等名家也创作过儿童诗，教师可以为学生搜集整理或引导学生借阅、购买一些相关书籍，开阔学生的视野，触动学生创作的灵感。 　　二、【名诗欣赏】 　　我在教学生写以“春天”为话题诗歌，师生先共同欣赏着名儿童诗作家金波的《春的消息》 　　风，摇绿了树的枝条， 　　水，漂白了鸭的羽毛， 　　盼望了整整一个冬天， 　　你看，春天已经来到！ 　　让我们换上春装， 　　像小鸟换上新的羽毛， 　　飞过树林，飞上山岗， 　　到处有春天的欢笑。 　　看到第一只蝴蝶飞， 　　它牵引着我的双脚， 　　我高兴地捕捉它， 　　又爱怜地把它放掉。 　　看到第一朵花迎春开放， 　　我会禁不住欣喜地雀跃， 　　小花朵，你还认得我吗？ 　　你看我又长高了多少？ 　　来到去年叶落的枝头， 　　等待它