2.6 .平行线的性质.pptVIP

* * 2.6 .平行线的性质 A C B D a 1 2 b 想一想：若交换它们的已知和结论，即让两直线平行，会有什么结论呢？ 平行线的判定 两条直线被第三条直线所截， ⑴若同位角相等，则两直线平行； ⑵若内错角相等，则两直线平行； ⑶若同旁内角互补，则两直线平行． 已知 结论 已知 结论 已知 结论 如果我们现在只知道”两直线平行,同位角相等”.你能说明”两直线平行,内错角相等”两直线平行,同旁内角互补”吗成立的理由吗? 如图∵a∥b(已知) ∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等) 又∵ ∠1=∠3(对顶角相等) ∴ ∠2=∠3(等量代换) a b c 1 2 3 请同学们仿照例子,把”两直线平行,同旁内角互补”的理由用几何语言表达出来. 平行线的性质 A B C D E F 1 3 2 4 1.两直线平行,同位角相等.(性质公理) ∵AB∥CD(已知). ∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等) 2.两直线平行,内错角相等. 3.两直线平行,同旁内角互补. ∵AB∥CD(已知). ∴∠1=∠3(两直线平行,内错角相等) ∵AB∥CD(已知). ∴∠3+∠4=180°(两直线平行,同旁内角互补) 5 A B C D E F 1 3 2 4 ∵AB∥CD, (已知) ∴∠1=∠2. (两直线平行,同位角相等) 又∵ ∠2=∠3, (对顶角相等) ∴∠3=∠1. (等量代换) 性质2的推理过程 性质3的推理过程 5 ∵AB∥CD, (已知) ∴∠1=∠2. (两直线平行,同位角相等) 又∵ ∠2+∠5=180°, (邻补角定义) ∴∠1+∠5=180°. (等量代换) 结论 ? 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 注意： 只有在两直线平行的条件下才有：同位角、内错角相等，同旁内角互补。并不是所有的同位角、内错角都相等，同旁内角都互补 例1 ： 如图是梯形有上底的一部分。已经量得∠A=115°，∠D=100°，梯形另外两个角分别是多少？ B C A D 解：∵梯形的上下底AD∥BC（已知） ∴∠A+∠B=180°， ∠D+∠C=180°（两直线平行，同旁内角互补） ∴∠ B=180°-115°=65° ∠ C=180°-100°=80° 答：梯形的另外的两个角分别是65°、 80 ° . 练习1：（抢答） 判断题：（判断对错并说明理由.） 1、两直线被第三条直线所截，同位角相等 2、两直线平行，同旁内角相等 3、“内错角相等，两直线平行”是平行线的性质 4、“两直线平行，同旁内角互补”是平行线的性质 练习2：（抢答） A B D C E 1 2 3 4 （2）从∠ 1=110 °可以知道∠ 3是多少度？为什么？ （3）从∠ 1=110 °可以知道∠ 4是多少度？为什么？ （1）从∠1=110°可以知道∠ 2是多少度？为什么？ 如图，已知AB∥CD，被直线AE所截. 答：∵AB∥CD（已知）∴∠2= ∠ 1=110°（两直线平行，内错角相等） 答：∵AB∥CD（已知）∴∠3= ∠ 1=110°（两直线平行，同位角相等） 答：∵AB∥CD（已知）∴∠4+ ∠ 1=180°（两直线平行，同旁内角互补） ∴ ∠4 =180 °- 110°=70° B C A D E 练习3：（抢答） 如图，已知D是AB上一点，E是AC上一点， ∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°. （1）DE、BC平行吗？为什么？ （2）∠C等于多少度？为什么？ （1）∵∠ADE= ∠B=60° ， （已知） ∴DE∥BC（同位角相等，两直线平行） B C D E A （2）∵ DE∥BC （由上题知） ∴∠C= ∠AED=40° ， （两直线平行，同位角相等） 答案 练习4：选择题 如图，AB∥DE，B C∥EF，则下列选项正确的是（ ） A B C D E F 1 2 3 A. ∠B= ∠ 1.理由是内错角相等，两直线平行. D . ∠ E= ∠ 3.理由是两直线平行，同位 角相等. B. ∠ B+ ∠ 2=180.理由是，两直线平行， 同 旁内角相等. C .∠ B= ∠ E.理由是两直线平行，同位 角相等. D 如图:AD∥BC, ∠A=∠C.试说明AB∥DC A B C F E D 解:∵AD∥BC(已知) ∴∠C=∠CDE(两直线平行,内错角相等) 又∵ ∠A=∠C(已知) ∴ ∠A=∠CDE(等量代换) ∴AB∥DC(同位角相等,两直线平行)