《曼卿，讳延年，姓石氏》阅读答案.docVIP

《曼卿，讳延年，姓石氏》阅读答案 　　曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。 　　幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒。然好剧饮大醉，颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。 　　庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。 　　自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。”其视世事，蔑若不足为。及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。（节选自欧阳修《石曼卿墓表》） 　　4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） 　　A．丁母永安县君李氏忧 忧：指父母丧事 　　B．稍用其说 稍：稍微 　　C．若不可绳以法度 绳：约束 　　D．及闲而可否天下是非善恶 否：贬斥、议论 　　【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。 　　【答案和解析】答案：B 解析：稍：逐渐。 　　【思路点拨】文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 　　5．下列句子中，全都表现石曼卿“有远见”的一组是（ ）（3分） 　　①而曼卿少亦以气自豪 ②曼卿矍然起就之，迁殿直 　　③请还政天子 ④曼卿上书言十事 　　⑤今或不暇教，不若募其教行者 ⑥其视世事，蔑若不足为 　　A．①②④ B．①②⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥ 　　【知识点】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思，能力层级C级（表达运用）。 　　【答案和解析】答案：C 解析：①说明他少年有豪气，②只说他做出选择要做官，⑥是他的处事态度。 　　【思路点拨】这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。 　　6．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分） 　　A．石曼卿年少时放荡不拘，读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人，自认为不合于时，常大饮而醉。 　　B．石曼卿不顾个人安危，两次上书进谏，一为太后干预朝政，一为朝廷的边防担忧，他主张太平时期练兵，防患未然。 　　C．作者刻画石曼卿，先交代其性格特征和结局，再回头叙写他一生的几件重要事情，这有制造悬念、吸引读者、引起共鸣的作用。 　　D．石曼卿仪表英俊，性格豪爽，文武双全，他的文章就像他的为人，遒劲刚健，他生逢其时，深得皇帝重用，可惜已病重，只活了48岁。 　　【知识点】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思，能力层级C级（表达运用）。 　　【答案和解析】答案：D 解析：“生逢其时，深得皇帝重用”错。 　　【思路点拨】综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。 　　7．翻译文中画线句子（10分） 　　（1）而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。（5分） 　　（2）范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。（5分）