校园巡礼–文化学习步道.PPT

嘉義縣阿里山鄉達邦國小HOSA 學習步道 學校特色 - 全台第一所原住民學校 前身為日治時期設立 「達邦番童教育所」(1904) 。 至今已有112年歷史。 學校特色 – 鄒族文化重鎮 鄒族文化重鎮(達邦、特富野兩大社)， 鄒族學生達95%以上 學校特色 – 學習多元 山野教育課程 鄒天使合唱團 非洲鼓 校園巡禮 – 文化學習步道 天上圓石 傳說故事： 相傳有一個父親帶著他的孩子去河裡抓魚，結果孩子卻莫名的失蹤了。幾年後，失去兒子的父親跟族人坐在kuba（男子會所）中，突然間一聲巨響，圓石衝破kuba的屋頂掉到kuba內，然後又落下矛和盾，最後是一位男子掉進kuba裡。這位男子對kuba中充滿驚訝的族人說他就是當年失蹤的那個孩子，那時他被天神帶到天上，並指導他許多事情，學成後天神要他回到部落，教導大家他在天上所學的事情，相傳mayasvi的歌曲就是由他所教唱的。 校園巡禮 – 文化學習步道 天神腳印 特富野社的神話故事： 相傳天神從玉山跨出腳步，所經之地為鄒族人們適合生活之地區，跨出的每一步都有留下腳印，傳說有留下腳印的部落有：特富野部落、樂野福山部落、石桌、觸口及台南安平(札哈木)。 在樂野部落的古道邊有一塊奇特的石頭，其稜角上刻滿了鋸齒狀的刀痕，這個刻痕是過去樂野部落的鄒族勇士所刻下的功蹟。相傳樂野部落的勇士每次打獵或者是征戰後，只要順利獵得有巨大獠牙的山豬或取得敵人頭顱回到部落後，立下戰功的方式是在部落門口的巨石上用刀子刻出一個凹痕，一個到凹痕代表一個戰功，日久之後巨石上刻滿了密密麻麻的凹痕，形成今日的「戰功石」。 戰功石 校園巡禮 – 文化學習步道 校園巡禮 – 文化學習步道 日常用法--因其表皮負韌性，鄒族人於夏季（約六月）取其樹皮搗過後浸泡在河水中一段時日，待其浸泡軟爛後清洗，可編成繩子和製成背帶；此種纖維不染色工作不分男女皆可製作。 用於儀式、祈福時：作法如上所述，但只能由男子製作，浸泡後的纖維會對折切成約三十公分、綁成束的纖條，再取特定植物染成紅色。一般稱其為護身符。 鄒族人稱11—12月『feohu no eovyia』，意為『多出來的月份』，又說是鬼-出來的季節，正逢山上山芙蓉盛開的季節，鄒族人又將山芙蓉稱鬼花。 山芙蓉 fukuo 校園巡禮 – 文化學習步道 鄒族會將maolan(紐西蘭麻)直接使用，可拿來做臨時作弓弦材料，枯萎後的maolan質地易碎，反而不適合拿來做弓弦。 鄒族平時直接使用來做繩子、臨時背帶或拔牙，稍枯萎後更有韌性。 紐西蘭麻maolan 校園巡禮 – 文化學習步道 莊氏祭屋 emonopeisiya ta yoifoana 鄒族目前僅存的大社為達邦社及特富野社，目前達邦社有13氏族祭屋（emonopeisiya），特富野社則有12氏族祭屋，以前祭屋多為埋葬先人的地方，現今為辦理鄒族小米祭儀(homeyaya)的主要場域。 目前位於達邦國小校區內的氏族祭屋為yoifoana的氏族祭屋，達邦國小校舍土地所有人為莊氏家族所持有。 禁忌：祭屋為鄒族人祭祀小米女神重要的地方，因此進入祭屋時不可大聲喧嘩，因為小米女神不喜愛吵鬧的聲音；祭屋內也不能夠有味道強烈的食物出現，例如蔥、蒜、海鮮等食物。 校園巡禮 – 文化學習步道教學 校園巡禮 – 文化學習步道教學