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对如何才能管理好学校几点体会 　　我从一个普通的教师到走上领导岗位已经快二十年了，回顾做校长的实践经历，近二十年来，我始终坚信“天道终酬勤，宁静定致远”的信念。在竞争激烈的今天，每所学校都在追求高水平的教育质量，校长的管理工作、管理能力就显得尤为重要。管理就是使一群平凡的人做出一番不平凡的事业的过程。用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育实现教育的理想。因此，校长管理水平的高低，直接决定着学校教学质量的好坏。校长对学校的发展起着重要作用，可以说，有一位好校长，就一定会有一所好学校。也悟出了管理好学校的一些思路与方法，现归纳如下： 　　一、加强师德教育，倡导爱岗敬业。 　　市场经济体制的逐步建立和完善，为教师队伍建设带来了生机和活力，同时也产生了一些新问题，例如，向学生家长推销物品，接受学生家长礼品、礼金等，我们要运用“学、立、树、评”等形式对教师的职业道德和思想素质进行教育、引导、规范、激励，使之适应现代化建设和教育改革发展的需要，做到爱岗敬业。 　　学，就是学习师德理论和法规。首先组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，组织教师学习教育法规和党的教育方针、政策，收看“师表风范”专题音像片，开展《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德》等读书活动，以帮助教师确立正确的世界观、人生观，增强敬业奉献精神。 　　立，就是立规矩，明要求。根据学校实际，不断健全和完善师德规范。明确规定教师要爱岗敬业，以身立教；要品德高尚、为人师表；要热爱学生，循循善诱；要钻研业务，精益求精；要仪表端庄、文明礼貌。 　　树，就是树立典型，榜样示范。开展“学身边先进，创优秀业绩”等系列活动，评选出先进教师和优秀班主任，对他们的事迹和精神及时加以宣传。 　　评，就是考评师德师风。建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制，在评优评先、教师职务晋升中，实行师德一票否决制。建立有效的教师职业道德监督机制，认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，努力提高教师的职业道德水准。 　　二、建立民主科学的教学管理机制 　　教师参与学校民主管理的状况，直接影响着教师民主化教学意识的养成。建立民主、科学的教学管理机制，建立健全有教师、学生、学生家长、教育专家或当地社会知名人士共同组成的校务委员会以及以教师为主的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督，使广大教师有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作。同时，还可以建立民主协商对话制度、民主评议和竞争上岗制度、班主任联席会、家长联席会、学生代表会等，让广大教师和学生真正成为学校的主人，在学校改革和教学管理中发挥主人翁作用。将管理责任具体到人、明确到事，人人都管理，处处有管理，事事见管理。真正做到：一是“事事有人管，人人有事管”。变一人操心为大家操心。二是“无微不至，精益求精”。要求每一个流程都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。三是“和而不同”。围绕目标，结合校情，传承创新，创建出一所既丰富多彩又个性鲜明的学校。 　　三、加强对教师的业务培训，促进新任教师的快速成长。 　　作为新世纪的教师，要有广博的知识和现代化的教育手段，要适应现代教育，就必须具备现代教育的知识和能力。因此要引导教师学习、接受现代化教育思想。通过开讲座、搞研讨，逐渐增强理性认识，引导教师树立适应现代化社会发展的人才观、学生观、教学观、质量观等新的教育理念，并使其转化为自觉的教育行为。 　　其次，还要组织教师学习掌握现代教育必备的知识和能力。鼓励教师参加各类培训班，培养各类拔尖人才。组织教师参加新教材、新大纲培训。注重在青年教师中普及计算机技术，为了使教师尽快熟练掌握基本的操作方法，要制定出中青年教师计算机能力培训计划，规定中青年教师必须会应用计算机。抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的带头作用。 　　再次，要重视对青年教师的培养。教师群体就是一个学习共同体，在学校中构建一个由新任教师和合格教师、骨干教师、经验丰富的老教师、学校领导等构成的教、研、训一体的教师学习共同体，切实做好新老教师拜师结对工作，可以开展集体备课、集体研讨、课题研究等活动。这种形式对新任教师的培育起到了不可代替的作用，是新任教师快速成长的摇篮，是唤醒新任教师自主发展的基础。签订拜师结对合同，指导教师在政治上关心指导对象，言传身教，保证指导对象有良好的教风、勤恳的工作作风、端正的工作态度。同时，学校要加强学习型学科教研组建设，为新任教师搭建更大的交流平台，把培育新教师作为教研组活动的重点。 　　另外，学校还要为青年教师搭建展示平台，为新任教师快速成长提供“动力场”。经常性地开展教学基本功竞赛，做精心安排，通过业务练兵，促进青年教师业务水平的提高，并形成刻苦学习的氛围，通过各种活动来促进青年教师全面提高自身的素质。学校应从人员、经费、时间、