新课程实施过程中的热点问题1786最全版.pptVIP

MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 新课程实施过程中的热点问题 国家中小学体育与健康课程标准课题组秘书长 华东师范大学体育与健康学院 胡增荦 * KUHKUK 体育教师如何适应新课程 提高思想素质 　　教育观念 　　教育思想 　　情感态度价值观 提高专业素质 　　对传统专业素质的再认识 　　建立新的“三维健康观”专业素质 提高人文素质、道德素质和语言素质等 * KUHKUK 体育教师如何转换角色 服务者　　为学生服务是教师的职责 设计者　　你是学生健康的设计师 帮助者　　出现在学生最需要你的时候 开发者　　老师是智者的象征 组织者　　老师是能者的体现 指导者　　“解惑”和“引导”是长者的义务 * KUHKUK 哪些教育观念必须转变 “以教材为中心”向 “以健康为中心”转变 教学方式由“传习式”向“学导式”转变 学习评价由“统一标准论”向“关注个体差异论”转变 * KUHKUK 新课程要不要教学常规 教学常规的作用与意义 新课程对教学常规的理解　 建立崭新的教学常规有待大家的努力 * KUHKUK 新课程到底有没有教材 新课程是通过“内容框架”来表述内容的 新课程的内容只限于“运动项目的改造”、“新兴项目的引进”和“民族民间体育的开发”吗？ “课程资源开发与利用”是新课程最广泛的学习内容 * KUHKUK “目标引领内容”和 “内容衍生目标”一样吗 “目的与任务”是学习目标吗？ “内容衍生目标”的目标有实际意义吗？ “目标引领内容”的内容具有“不确定性”吗？ * KUHKUK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK