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就业导向背景下职业教育实践教学改革探析 　　摘 要：职业教育的发展是我国教育体系中的重要组成部分，随着社会的不断发展，职业教育也在不断进行着改革。本文从就业导向入手对职业教育进行分析，研究就业导向下职业教育发展的特点及在这种特点下，职业教育实践教学的改革原则，并提出了职业教育实践教学改革的策略。 　　关键词：就业导向；职业教育；实践教学；改革 　　中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0155-02 　　就业导向是当前职业教育教学工作的重要导向，就业是职业院校对学生培养最重要的目标，通过职业教育，培养更多的具有专业技能的学生，投入到企业中，既能够满足对学生的培养目标的实现，又能够在很大程度上提升就业率，满足企业的用人需求。故而职业教育，在当今教育环境下的地位逐渐稳固。 　　一、就业导向下职业教育的特点 　　就业导向下，职业教育的根本目标是实现学生的就业，因此，这种就业目标就成为职业教育不同于高等院校教育的一个突出特点，学校在学科和专业设计方面，更加有针对性。在就业导向的目标下，职业教育更加倾向于对学生培养她们的一技之长，让学生的学习更加具有针对性。 　　此外，就业导向下，职业院校的教育教学也更加注重教育的实用性，大力提升了教学课程设计中的技能实用标准，相比于传统的高等院校教育教学而言，这种职业教育也更加具有针对性和实践性。 　　二、就业导向背景下职业教育实践教学改革原则 　　（一）针对性 　　在教学改革过程中，最基本的教学改革要求，是要立足于职业教育的标准和教学特点，有针对性的进行教学改革。职业教育不同于高等院校教学，更不同于高中的教学。其重要的教学目标，是培养学生能够有一技之长，掌握一种职业化的知识内容，使学生能够更加快速地融入到社会中，进入一种职业角色。因此，在职业教育改革过程中，应该注重职业教育改革的针对性原则。 　　践行针对性的职业教育改革原则，需要职业院校将当前职业教育课程的内容做到理论与实际相结合，深入到企业内部了解当前就业市场的需求，有针对性的对学生进行知识的培养。这样，职业院校培养出来的学生才能够更加符合就业市场的用人需求，这是就业导向背景下，职业教育改革针对性原则的一个表现方面。此外，在具体的教学内容课程设计方面，职业院校还应该有针对性地对课程内容编排进行规划设计。课程安排方面，要做到职业技能知识与理论知识的平衡，增加职业技能培养。这也在一定程度上体现了职业教育的针对性要求，提高了职业化教学的整体标准。 　　（二）实用性 　　就业导向是当今职业教育教学的重要导向，职业教育最终培养出来的学生应该是符合就业市场需求的。因此，职业院校学生掌握的知识应该更加实用，更加有可操作性，在这种需求下，职业教育教学在改革过程中就需要做到遵循实用性的原则。 　　所谓实用性的教学原则，就是在教学中，学校要给学生安排更多符合职业需求的课程，让学生学习到的知识能够直接与职业需求相挂钩。这样，也能够在很大程度上实现院校与就业企业的无缝化对接，保障学生能够掌握更加丰富的知识，更好地适应职场的需求。这种实用性的教学效果设计标准，也需要职业院校做到专业课程设计的实用，技能训练要让学生有更广泛的空间去适应岗位需求，并从中有所发展。 　　（三）实践性 　　所谓教学改革中的实践性原则，顾名思义，就是在教学过程中，给学生能够安排更多的实践机会，让学生通过实践有更多的机会去锻炼自己的能力，探索更加丰富的知识。 　　职业教育过程中，职业院校要对理论知识进行精简压缩，从中选取精华和重点的理论知识内容对学生进行教育教学，不能降低理论课程的地位，但同时，要对理论课程的设计安排进行重新的规划。此外，在就业市场方面，根据不同职业的需求，对不同的专业进行岗位实用性知识教学的设计，这样，在教学过程中，就要适当增加一些生产学习，毕业设计等课程要求。所以，这种实用性教学改革原则，要求职业院校能够给予学生更多的实际的训练，让学生掌握到更多的实用性技能，让他们通过学习能够更好的发挥他们的个人能力。给予学生更多的实践机会，也是让学生从实践中探索知识，掌握新的学习能力的途径。 　　三、就业导向背景下的职业教育实践教学改革策略 　　（一）准确定位，树立就业导向的教学思想 　　从职业院校的角度来讲，在职业教育发展的今天，职业教育改革势在必行，如何改革，如何界定改革的方向，选择怎样的改革路径，这些都是职业院校需要重点研究的。职业院校最基本的发展思路，就是要让院校培养出来的学生更加符合企业单位的用人需求，职业院校的学生掌握的技术能够为企业所用。因此，立足于就业导向的定位，是未来职业院校对学生进行培养的重要指导思想。 　　未来，在职业院校的发展中，应该坚定不移的保持对就业导向的认知，在就业导向的引导之