2018-2019学年度八年级语文下册第五单元第25课《诗词曲五首》课件新人教版.pptVIP

情感：旷达的胸怀 乐观的情致 借景抒情 情景交融 实景：明月、青天、清影 朱阁、绮户 虚景：宫阙 琼楼玉宇 1.课后收集有关“月”的诗词。 2.以“中秋月下会苏轼”为题，写一篇300字左右的文章，注意运用想像和联想。 拓展迁移： 山 坡 羊潼 关 怀 古张养浩 曲牌名 题目 元代曲作者 在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。 曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。 这首曲选自《全元散曲》，借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。 资料： 张养浩（1270--1329）元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞官归隐，屡召不赴。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。  这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。 写作背景 潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。 张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。 兴，百姓苦！ 亡，百姓苦！ 望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 全曲可分三层： 第一层（前3句）写潼关的雄伟气势。从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它历来是兵家必争之地。 第二层（中间4句）写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 第三层（最后2句）写作者的感慨。 1.这首曲划分为几个层次? 2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？ 3.“望西都，意踟躇”描写了怎样的情景？ “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。 “如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。从视觉、听觉写出了潼关的险要。 写作者远望长安，曾几何时，长安是那样辉煌，如今却一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。 4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 5、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦” 这是国家由盛而衰的写照。 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这其实是作者对以往历史所作的概括与评判。作者在当时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的。 小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。表达了诗人对劳动人民深切的同情。 内　容　评　析 忧虑国计民生 凭吊写景 山:峰峦如聚 水:波涛如怒 (视) (听) 雄伟险要 兵家必争 怀古抒情 望: 西都 意: 伤心秦汉－－经行处 宫阙万间－－做了土 战争连连 改朝换代 主旨议论 兴 亡 百姓苦 人民疾苦 《山坡羊潼关怀古》 表现了作者忧虑国计民生的思想感情。 主旨议论句： 兴，百姓苦；亡，百姓苦 《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑