内蒙古包钢某中学2015版高三数学适应性考试试题（一）理（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 17 包钢一中2015届高三适应性考试（一） 理 科 数 学 注意：本试卷分第I卷（选择题；填空题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第22-24题为选考题，其它为必考题。考生作答时，将答案写在答题纸上，在本试卷上答题无效。考试结束后，只需将答题纸交回。 参考公式：样本数据，，，的标准差 其中为样本平均数； 柱体体积公式 其中为底面面积，为高； 锥体体积公式 其中为底面面积、为高； 第I卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 已知集合，则集合{}＝（????） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由集合的运算规则可得：，故，故选C. 2. 设复数z1，z2在复平面内的对应点关于虚轴对称，z1 A. 4 B. 3 C. 2 D. 【答案】D 【解析】由于复数z1，z2在复平面内的对应点关于虚轴对称，z 则z2z1 3. 以下命题：①随机变量ξ服从正态分布N(0，σ2)，若P(ξ＞2)=0.023，则P(-2≤ξ≤2)=0.954；②函数f(x)=ex+12x?2的零点所在的区间是 A. 0 B. 1 C. 2 D. 【答案】C 【解析】①随机变量ξ服从正态分布N（0，σ2），若P（ξ＞2）=0.023，则P（?2≤ξ≤2）=1?2P 4. 已知实数x,y满足2x A. 4 B. 0 C. -1 【答案】A 【解析】画出满足条件的平面区域，如图示：，将z=2x+y转化为：y=?2x+z，由图象得： 点睛：本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值，属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”：（1）作出可行域（一定要注意是实线还是虚线）；（2）找到目标函数对应的最优解对应点（在可行域内平移变形后的目标函数，最先通过或最后通过的顶点就是最优解）；（3）将最优解坐标代入目标函数求出最值. 5. 阅读下面的程序框图,运行相应的程序,输出的S为（ ） A. -240 B. -210 C. 190 D. 231 【答案】B 【解析】模拟执行程序框图，可得程序运行的功能是计算并输出求S=1?22+32 6. ΔABC外接圆的半径为2，圆心为O，且， ，，则的值是( ) A. 12 B. 11 C. 10 D. 【答案】A 【解析】 2OA+AB+AC=0，即有2OA+OB?OA+OC? 7. 若函数f(x)=sin(ωx+ A. 1 B. 12 C. 32 【答案】C 【解析】∵fx=sinωx+φ（ω0且|φ|π2）在区间[π6，2π3]上是单调减函数，且函数值从1减小到-1，∴T2=2π3?π6=π 8. 已知f(x)是定义在(－∞，＋∞)上的偶函数，且在(－∞，0]上是增函数，设a A. ca C. bc 【答案】B 【解析】试题分析：∵已知f(x)是定义在(?∞,+∞)上的偶函数，且在区间( 又∵，，∴， ∴． 考点：1．偶函数的性质；2．指对数的运算性质． 9. 已知某几何体的三视图如右图所示，则该几何体的体积为（ ） A. 3 B. 103 C. 113 【答案】B 【解析】由三视图知：几何体是直三棱柱消去一个三棱锥，如图：直三棱柱的体积为12×2×2×2=4， 点睛：本题考查了由三视图求几何体的体积，根据三视图判断几何体的形状及相关几何量的数据是解答此类问题的关键；几何体是直三棱柱消去一个三棱锥，结合直观图分别求出直三棱柱的体积和消去的三棱锥的体积，相减可得几何体的体积. 10. 把5名师范大学的毕业生分配到A、B、C三所学校，每所学校至少一人。其中学数学的两人，学语文的两人，学英语的一人，若A校不招收同一学科的毕业生，则不同的分配方法共有( ) A. 148种 B. 132种 C. 126种 D. 84种 【答案】C 【解析】5名师范大学的毕业生分配到A、B、C三所学校，每所学校至少一人，当A校选一名时C51=5种，另外4人分为（3，1）和（2，2）两组，有C43?A22+C42 11. 在正四棱柱ABCD?A1B1C1D1中，AB=2,AA1=23,点A、B、 A. 6π B. 8π C. 12π 【答案】B 【解析】 连结EF，DF，易证得BCEF是矩形，则三棱柱ABE?DCF是球O的内接直三棱柱，∵AB=2，AA1=23 12. 已知函数f(x) A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 【答案】D 【解析】 作函数f(x)=