服务学习的理念及经验分享1800最全版.pptVIP

MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 服務學習的理念及經驗分享 報 告 人：靜宜大學 國企系主任 詹秋貴 指導單位：靜宜大學 服務學習中心 報告內容：?服務學習的理念?靜宜大學推動服務學習的經驗分享 * 愛的反面不是仇恨而是冷漠！ -------- 德雷莎修女 * 基本概念 Academic Credit is for Learning, Not for Service 也就是說，老師不可因學生去服務，評分就放水。既為一門課，課程的評量仍應以一般課程評量方式為主，例如，計畫、報告、週誌等等 “So, academic credit is not rewarded for doing service or for the quality of the service, but rather for the student’s demonstration of academic and civic learning.” * 大學生學什麼？ 大黑熊的故事 心性、態度與專業知識 品德比學歷重要 心性 態度 專業知識 利 他 * 服務學習與職場需要 培養利他的價值 把公事當成自己的事 35歲以前不要太計較薪水跟工作分配 § 垃圾桶哲學 學習反思 Rethinking § 修行人 * * 怎樣的成就長長久久才能 透過成就別人來成就自己 把自己的成就跟社會成就綁在一起這樣的心態就不會有得失、不會有分別、不會有痛苦、不會怕失敗、不會有事情做不完的急迫感；因為，這一種的事業成就與否是上帝的事！ * 靜宜大學服務學習執行規劃 自93學年度起全面實施 大一入學新生 單一學期、零學分 校訂共同必修課程（每週排兩節課） 透過有系統的設計、規劃、督導、省思、及評量， 參與社區服務、擴展學生生活經驗、深化生命內涵、培養關愛社會的人生觀 * 大一「服務-學習」課程運作模式 課程運作模式 課程規劃與設計 行政作業之建置 人力資源與支援 教學流程與規劃 教學方法與教材 作業與成績評定 服務機構來源 學生選擇機構 資源經費來源 師資來源與訓練 專職行政人員 課程助理訓練 校訂程序 * 課程流程與規劃 包含類別 時數 進行方式 備註 志願服務 基礎訓練課程 12 專題講座及課堂講授 本學期新做法 社區服務 18 機構服務 第三週開放 網路選擇系統 課堂反思 9~18 教室上課 一般在16小時左右 * 教學方法與教材 教學方法：小組討論、心得分享 教學內涵：待人處世之道的品格教育 媒體教材：採用具志工精神與品格陶冶方面的影片、剪報、文章，及簡報。 輔導原則：柔性、彈性、感性 輔助資源：教師手冊、學生手冊、服務機構指南 * 成績評定原則 Academic Credit is for Learning, Not for Service 也就是說，老師不可因學生去服務，評分就放水。既為一門課，課程的評量仍應以一般課程評量方式為主，例如，計畫、報告、週誌等等 “So, academic credit is not rewarded for doing service or for the quality of the service, but rather for the student’s demonstration of academic and civic learning.” 根據Service-Learning Course Design Workbook所提到教學評量的原則（頁16） * 課程作業要求 服務計畫書、週誌 社區服務評量 課堂參與 課堂、影片心得 網站與相關資料蒐集 期末心得反省 個人學習檔案 * 服務機構來源 初期：寄發公文→機構回覆 調查機構需求：服務工作與內容、服務時段、社工督導、地點交通等資訊 多以社福機構為主 目前： 持續合作，建立彼此長期互惠運作之模式 機構主動聯繫本校表達合作意願 本校主動尋找新的合作機構 * 學生選擇機構 大一新生 一般申請 特殊申請 身心障礙者 返鄉服務 校內社團 選擇服務機構進入網路系統 確定社區服務機構 免修課程 不通過 通過 不通過 通過 (約60個合作機構) 協調安排 * 資源經費來源 經費項目： 鐘點費、人事費 保險費、交通費 各項活動業務費等 主要來源：學校支應款 其他來源：教育部訓委會、獎補助款等 學年總經費： 93(374萬) (US$113,703) 94(534萬) (US$162,464) 95(83