第十六章 认识亚洲1927最全版.pptVIP

教学中应注意的问题： 1. 注意在以前学过的知识基础上进行学习 （出现内流河概念） * KUHKUK 北京地理部分培养了什么知识、技能、能力？ 辨方向、确定位置、量距离、读等值线图、 剖面图、曲线图、柱状图、分布图（地形、 公路） 中国地理部分培养了什么知识、技能、能力？ 分布图：中国行政区、人口密度、年降水量、 水系、土地资源、农作物，柱状统计图、 折线统计图，绘制折线图 世界地理部分 世界地形图、运用图片说明自然景观、人口 增长折线图 、（城市分布图） * KUHKUK 寻找我们生活的地方 我们生活的地方----北京市（地形、气候、水资源、工业、农业、商业、地震、居住地） 我们周围的资源和废弃物 我们与他人的联系 * KUHKUK 位于世界东方的大国----中国（位置、行政区、人口、民族） 中国的自然环境（地形、气候、水资源、差异） 中国的平原地区和种植业 中国山区的开发 黄河流域地理环境的变迁 黄金水道----长江 中国沿海地区的发展 中国地区发展的不平衡 迅速发展的中国 * KUHKUK 世界的海陆分布、气候和自然景观 世界的人口、城市和地理区域的划分 * KUHKUK 2. 要教给学生从哪些方面认识一个区域 的方法 * KUHKUK 自然地理环境 位置 地形 气候 河湖 （植被、土壤） 人文地理环境 行政区 农业 工业 人口民族（语言） 交通 城市 文化 历史 商业(贸易) 经济 （政策） （劳动力、技术、市场） 可持续发展 环境、经济发展 人地关系 资源 灾害 * KUHKUK 第一节 地理位置和自然环境 亚洲地理位置（经纬度、海陆、相对位置），范围（四至点、界线） 组成（半岛、群岛） 地形（类型、分布特点、主要地形区） 河流和湖泊（主要河流、河流分布特点、主要湖泊，世界之最，河流与地形，河流与气候） 气候（类型、特征、原因） * KUHKUK 第二节 文化和经济 人口（密度、人口与自然环境、人口自然增长率） 文明 宗教 经济（出口总额、贫富、人均国内生产总值，工业化国家，经济发展水平、国内生产总值、资金、技术、劳务、出口、世界经济格局、可持续发展） * KUHKUK 3.选取多样的地理教学和学习方式 * KUHKUK ? 初中 初中 高年级 高年级 调查、设计 实践、探究、创新能力 论文、行动等 正确的行为 ? 地理思维方法 讨论、两难选择 分析、比较、综合能力 案例研究、辩论 正确的价值观 ? 基础知识、基本技能 读图、资料 培养观察、想象能力，激发兴趣 观测、小品 地理情感 绘图、制作 游戏、讲故事 描述、头脑风暴 教学方式和模式 讲授 练习 启发 体验 自主 范例 实践 探究 合作 问题解决 初中低年级 在哪儿 是什么 为什么 怎么办 初中高年级 位置 分布 联系与差异 环境与发展