八年级数学上册第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性质导学案新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 13.3.1 等腰三角形的性质 【学习目标】 1、理解并掌握“等边对等角”定理，能够运用“等边对等角”定理解决实际问题； 2、理解并掌握“三线合一”定理，能够运用“三线合一”定理解决实际问题； 【学习重难点】 1、“等边对等角”的探究过程。 2、“等边对等角”和“三线合一”在实际中的应用。 【学习过程】 一、课前准备 什么是等腰三角形？三角形的三边关系？ ____________________________________ 2、等腰三角形中，相等的两边都叫做 ，另一边叫做 ，两腰的夹角叫做 ，腰和底边的夹角叫做 . 3. （1）等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是 ； （2）等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是 ； （3）等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是 。 二、学习新知 自主学习： 如图拿出一张长方形的纸按图中虚线对折，并剪去阴影部分，再把它打开，得到的三角形ABC有什么特点？ 想一想 （1）、上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？ （2）、把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角. （3）由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的哪些性质呢？ （4）大胆猜想 等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗? （5）猜想与论证：等腰三角形的两个底角相等。 已知：△ABC中，AB=AC 求证：∠B=∠C 方法一： 证明: 作顶角的平分线AD 则有∠1＝∠2 在△ABD和△ACD中 ∠1＝∠2 AD＝AD AB=AC ∠1＝∠2 AD＝AD ∴ △ABD≌ △ACD （SAS） ∴ ∠B＝∠C （全等三角形对应角相等） 方法二：方法三： 几何语言 结论： 性质2： 等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。（三线合一） 《1》 ∵AB=AC，BD=CD（已知） ∴∠BAD=∠CAD，AD⊥BC（三线合一） 《2》∵AB=AC，∠BAD=∠CAD （已知） ∴ BD=CD ，AD⊥BC（三线合一） 《3》∵AB=AC， AD⊥BC （已知） ∴ BD=CD ，∠BAD=∠CAD （三线合一） 实例分析： 例1、如图，在△ABC中 ，AB=AC，点D在AC上，且 BD=BC=AD，求△ABC各角的度数。 例2、如图，在△ABC中，AB=AC，BD=CD，AD的延长线交BC于E.求证：AE⊥BC. 【随堂练习】 1. 周长为20cm的等腰三角形中, 底边长为acm, 则一腰长为________cm． 2. 如图△ABC中,?AB＝AC,?∠A＝40°,?∠AED＝∠F,?则∠F＝___________度. 3. 已知等腰三角形有两条边的长分别是3cm和7cm, 那么这个三角形的周长等于__________cm 4. 已知如图,?A、D、C在一条直线上AB＝BD＝CD,?∠C＝40°,?则∠ABD＝______度. 5. 等腰三角形的周长为36, 腰比底长3, 则此等腰三角形的腰长为________, 底边长为________． 6. 等腰三角形的底边为12cm,且腰是底的,?则三角形的周长是_______cm 【中考连线】 已知：如图，等边三角形ABC中，D是AC的中点，E为BC 长线上一点，CE=CD，DM⊥BC于M. 求证：M是BE的中点. 【参考答案】 随堂练习 1.10- 2. 35 3. 17 4. 20 5. 13,10 6. 30 中考连线 由已知证得BD平分∠ABC ∠DBC=30° ∵CE=CD ∠ACB=60°∴∠E=∠DBC=30° ∴DB=DE ∵DM⊥BC ∴M是BE的中点.