河北专版2018年中考政治总复习热点6关注未成年人成长共创美好未来练习.docVIP

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河北专版2018年中考政治总复习热点6关注未成年人成长共创美好未来练习

PAGE PAGE 7 热点六 关注未成年人成长 共创美好未来 ,热点聚焦  关注未成年人生命健康权 材料 2016年6月2日公安部会同教育部、共青团中央下发通知,要求全国公安交管、教育、共青团委等组织开展中小学生交通安全宣传五大主题系列活动,进一步增强中小学生交通文明意识、安全意识、法治意识,提升“知危险、会避险”交通安全风险防范能力。 材料二 2016上半年,北京、江苏、广东、上海、浙江、江西、河南等地的学校,都出现了多起学生流鼻血、咳嗽、头晕、反复发烧等症状的意外事件,“祸首”均指向塑胶操场,教育部对此类事件高度重视。 材料三 据报道,在北京五环外的中弘·北京像素小区的北区,大大小小的饭馆超过100家,许多餐馆没有环保测评、营业执照、卫生许可证和餐饮许可证,该小区物业公司工作人员称“餐馆90%没有证照”。后厨污水横流、苍蝇乱飞是这些餐馆的普遍状态。  护苗行动 材料一 2016年6月1日,相关机构发布统计显示,我国年龄低于10岁的网民已超过1 800万,未成年人上网人群已经过亿。去年就有56%的儿童初次触网年龄低于5岁。 材料二 法制网2016年7月6日讯,近日全国组织开展“扫黄打非·护苗2016”专项行动,严厉打击制售传播非法有害少儿出版物及信息活动,引导少年儿童多读书、读好书,远离和抑制非法有害少儿出版物及信息。  关注校园欺凌 材料 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,2016年7月28日国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。  关注留守儿童和孤儿 材料一 为了让农村留守儿童仍能感受到父母之爱、社会关爱,全国妇联儿童工作部近期部署开展了“让爱留守·关爱农村留守儿童特别行动”。这一行动旨在发挥妇联组织关爱服务优势,通过深化家庭教育指导、加强亲情关爱服务、推进快乐家园建设、开展主题实践活动等,促进留守儿童健康快乐成长。 材料一 “事实孤儿” “事实无人抚养儿童”,一个缺乏关注、亟待救助的边缘群体。民政部表示,在对困境儿童实行分类救助保护制度的基础上,将积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围。调研报告显示,约有37.8%的“事实孤儿”会因家里贫困受到同学嘲笑;只有35.1%的孩子心情不好会向家人倾诉;多数孩子不善言谈,存在明显的自卑倾向;32.4%的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。 ,命题点拨 1.党和政府高度重视未成年人的健康成长体现了思想品德课中所学的哪些观点? ①中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。②中国共产党立党为公、执政为民,其宗旨是全心全意为人民服务。③我国法律保护公民的生命健康权。④生命健康权是公民行使其他权利的基础。⑤在人格权中,生命健康权居于首要地位。⑥未成年人的生命和健康受法律的特殊保护。 2.党和政府为什么高度关注校园安全、网络安全、社会安全、家庭安全等促进未成年人健康成长的环境? ①青少年是祖国的未来、民族的希望。未成年人由于生活经验不足,各方面还不够成熟,缺乏自我保护意识和能力。②生命健康权是公民最根本的人身权,未成年人的生命健康权受到法律特殊保护。③生命是宝贵的,也是脆弱的;伤害未成年人生命安全的事故时有发生;校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。④注重校园安全,促进未成年人健康成长,是党和政府肯定生命、尊重生命,全面贯彻落实科学发展观的重要体现;关注校园安全,保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任。 3.请你分析校园暴力、校园欺凌事件出现的原因。 (1)家庭:家庭教育不到位,过度溺爱,导致学生骄横、任性等不良心理。 (2)学校:只重视成绩,忽视对学生的道德教育;对学生的不良行为缺乏教育和管理。 (3)社会:不良之风、网络负面信息影响学生的是非观。 (4)司法部门:法制教育缺失,惩戒不严。 4.为避免校园暴力事件的发生,社会各个方面应该怎样做? 全社会保护未成年人的健康成长必须警钟长鸣、常抓不懈。 (1)国家:要积极加强社会主义核心价值观建设,培养学生正确的人生观、世界观和价值观。 (2)司法机关:要严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 (3)学校、家庭:要各尽其职,切实保护未成年人健康成长。 (4)青少年:①要增强自我保护意识和能力,自觉遵守校纪校规。②增强心理保健意识,提高自身心理素质,克服不良心理,培养健全人格,学会适当减压,提高承受挫折的能力。③正确对待家长和老师的教育,正确处理同学之间的矛盾。④自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为,远离伤害源。⑤遇到暴力事件不要围观,要远离并及时报警。 5.为减少、防止侵害未成年人合法权益的行为发生(为保护未成年人的健康成长)的措施、方法(提建议)。 (1)家

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