市场营销综合实训课程教学改革研究.docVIP

市场营销综合实训课程教学改革研究 　　摘要：市场营销专业是一门应用性和技术性较强的热门专业，随着信息技术的发展，新的理念、技术手段不断注入市场营销的学科体系中，为了适应市场需求和用人单位对人才的要求，市场营销综合实训课程教学的改革势在必行。文中指出了目前实训教学存在的若干问题，同时总结了教学改革的建议，为更好地为实训教学改革服务。 　　关键词：市场营销；实训课程；教学改革；模式 　　中图分类号：G40 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）012-000-02 　　引言 　　高等院校、高职、中职院校尽管在培养目标、角色定位上存在一定的差异，但是其本质目的是一样的，即为社会各行各业的发展培养所需的人才。学校教育培育了大量的社会栋梁，在推动社会经济快速发展过程中发挥着重要的作用。但是随着社会经济的全面转型发展，实践证明学校教育培养出来的学生大多缺乏社会实践能力，不能立马投入具体的工作岗位，而各类企业、用人单位对应用型、技能型人才的需求量越来越大，这就要求应职者具备相关的工作经验，能够快速适应新的工作环境，不仅要拥有夯实的理论专业基础，更重要的是能够熟练应用各种技能，实际操作能力要强。另外，用人单位也越来越重视对从业者综合素质的考察，如与人交际的能力、处理问题的能力以及组织活动的能力等。近年来教育部在改革教育的过程中提出了系列意见，探索和改革现行教学模式，为社会发展培养综合素质较高的实用型人才是高校目前发展需要解决的重要课题，也是历史的必然。在这样的大环境下，高校逐渐转变教育目标，改革教学模式，探索适合的教学内容，注重对学生的实习考核和实践能力的培养，提出综合实训课程的教学。 　　一、市场营销综合实训课程教学的特点和意义 　　（一）特点 　　从20世纪80年代市场营销专业发展以来，就是一门实用性非常强的专业，作为经济管理学的分支学科，其在各类企业、公司的人才招聘市场上一直处于热门领域。基于市场营销专业对从业者实践能力和工作经验的高要求，因此在制定市场营销综合实训课程教学目标时，就要遵循其特点和规律。首先，综合实训的课程要为学生将来的就业和职业选择服务。高素质的营销人才是目前大型公司、企业所需的，经验丰富的营销人才对企业的生存和发展是至关重要的。教学中开展综合实训课程，可以培养学生的实际工作能力，在未来的就业中具备明显的优势。其次，综合实训的内容要以营销专业能力要求为准。根据实际应用过程中营销专业的实践要求，制定对应的实训课程，重点要训练学生的职业技能。第三，综合实训的基地主要是学校。实践证明，大多数情况下，在学校开展实训的课程和创设实训的条件比学生自己校外训练成效更明显。学校注重学生实训，让他们在具体的营销案中锻炼动手能力，培养独立思考的意识。 　　（二）意义 　　第一，市场营销综合实训教学是现代学科体系发展的要求和必经阶段。新媒体时代的带来，为社会发展尤其是大中企业的发展注入了新的知识和技术手段，市场营销的理念也在不断更新，这就为学科体系的建设营造了良好的发展环境，因此市场营销综合实训教学是学科不断成熟和健全的表现，也是社会信息技术不断发展的必然结果。第二，实行实训教学有助于培养营销专业所需的复合型创新人才。市场营销对从业者素质的要求越来越高，实践操作能力与理论基础知识的掌握同样重要。传统的教学模式只是将学生圈在书本理论知识的传授上，而学生对知识的理解和掌握并没有在实践中得到验证和贯通，理论和实际往往处于脱节状态。而实训教学弥补了传统教学模式的缺陷，将学生充分的调动起来，通过实践巩固所学知识，并提出问题。教师则引导学生学会分析问题、处理问题，学生在获得专业知识的同时也提高了自身专业技能，在实践过程中对市场营销的认识更加深刻和全面，因此可以说实训教学是为现代社会发展培养全面复合型人才的有效途径。第三，市场营销综合实训教学可以避免学生眼高手低，是学生走入社会顺利就业的基础。实训教学的根本目的就是为学生顺利就业，在实践教学中不断检验其学习成效和工作技能，使学生在未来的市场人才招聘中具有竞争优势。 　　二、市场营销实训课程教学的现状 　　尽管学校教育培养目标和教育理念已经发生了转变，在传统的教学课程中设置了综合实训的课程，但是由于教师的教育理念和学校的硬件条件落后等原因，综合实训课程的教学成效不大，不少毕业生就业存在困难，而用人单位相关人才紧缺。这种尖锐问题的出现究其原因是学生缺乏实践技能，无法满足用人单位的需求。目前的实训教学存在不少的问题，具体表现在以下几个方面： 　　（一）实训课教学方法缺乏创意，教师教学水平有限 　　实训课程的技术性和专业性特点，要求实训教师不仅具备较高的理论素养，同时兼具丰富的实践操作能力。然而高校、高职等教师都是在校园里接受的理论知识，对实际操作却一知半解。因此有