北京市地方教材预防艾滋病专题教育1586最全版.pptVIP

MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 北京市地方教材 预防艾滋病专题教育 高中教材培训 北京市第六十五中学 李小卫 * KUHKUK 第1课 艾滋病流行趋势及其危害 第2课 认识高危行为 第3课 反对歧视、提倡关爱 第4课 自信、自尊与自护 高 中 教 材 目 录 * KUHKUK 第1课 艾滋病流行趋势及其危害 教学目标 复习艾滋病的基本知识，巩固艾滋病基本知识。 了解艾滋病国内外流行的现状和趋势，引发对艾滋 病流行的关注与警觉。 进一步认识及分析艾滋病对人类社会和经济发展的 不良影响和危害。 知道艾滋病窗口期和潜伏期的概念和区别，了解艾滋病病毒侵入人体的过程。 * KUHKUK 教学重点 通过了解艾滋病国内外流行的现状和 趋势，学生能够对艾滋病的流行引起 关注与警觉。 知道窗口期和潜伏期的概念，了解艾 滋病病毒侵入人体的过程。 第1课 艾滋病流行趋势及其危害 * KUHKUK 教学策略建议 第一步 抽签游戏——“艾滋病知多少？”； 第二步 学生分组讨论——艾滋病的流行趋势及危害； 第三步 讲授艾滋病病毒侵入人体的过程，使学生掌握 窗口期和潜伏期的概念。 第1课 艾滋病流行趋势及其危害 * KUHKUK 教学感悟 第1课 艾滋病流行趋势及其危害 根据学生的情况，适当调整教学内容； 强调艾滋病是可以预防的； 通过活动体验流行趋势； 窗口期和潜伏期的区别及共性； * KUHKUK 引入课题时就展示AIDS发病直到死亡的画面 引入课题时就展示AIDS发病直到死亡的画面 * KUHKUK 强调艾滋病是可以预防的 最好的预防方法就是你自己了解预防 艾滋病的知识，做好自我保护，高中 教材知识要广，难度深，学好了才能 使你远离艾滋病。 * KUHKUK 潜伏期与窗口期 窗口期内的HIV患者，虽血液检测不出抗体，但同样有传染性。 * KUHKUK 教学目标 第2课 认识高危行为 理解艾滋病传播的高危、低危或无危行为 了解毒品、献血、输血等相关知识 学会如何处理他人的伤口 * KUHKUK 第2课 认识高危行为 艾滋病离我们并不遥远，但是艾滋病的传播是有条件的，只要避免体液交换即可避免感染。学会以此为标准来判断和约束自己的行为，是保护自己的最有效手段。 教学重点 * KUHKUK 第2课 认识高危行为 第一步 游戏“危险地带”——哪些行为是危险的； 第二步 吸毒与艾滋病的关系； 第三步 献血和输血的相关知识； 第四步 如何在帮助他人处理伤口时保护自己。 教学策略建议 * KUHKUK 游戏“危险地带”——哪些行为是危险的 游戏的目的是为了调动学生的 自主思考能力，学会判断行为的危 险程度，因此教师应注意营造宽松 的讨论环境，让每个学生都能畅所 欲言，发表自己的见解。 * KUHKUK 非常危险 要有血液、精液和阴道分泌物等交换的行为 比较危险 有血液、精液和阴道液等有可能交换的行为 无危险行为 没有血液、精液和阴道分泌物等交换的行为 * KUHKUK 如果没有预防意识，无危/低危行为可能变 成高危行为，而如果时刻采取预防措施， 高危行为也可变为无危/低危行为。 加强预防意识，但不要对正常的社会交往 感到恐惧，草木皆兵。 注意强调 * KUHKUK 第2课 认识高危行为 教学感悟 强调艾滋病的传播与个人行为密切相关, 只要避免体液交换即可避免感染; 讲清艾滋病病毒的传播条件； 献血和卖血的区别. * KUHKUK 感染HIV的危险不取决于你是谁， 而取决于你的行为！ 不安全行为可能导致感染艾滋病； 哪怕只有一次 !!! 注意强调： * KUHKUK 艾滋病病毒的传播条件 HIV虽然可怕，但传播是有条件的，了解后可消除恐惧 * KUHKUK 无偿献血是一种充满爱心的确公益活动，献血时应到国家指定的血站，不会感染HIV。 卖血是违法行为，非法采血点血站是没有安全保障的。 献血和卖血的区别 * KUHKUK 第3课反对歧视、提倡关爱 使学生知道歧视对艾滋病防治工作的影响； 能正确对待和关爱艾滋病病毒感染者和艾滋病病人； 在政府的带领下，青少年应积极参加预防艾滋病的 各种宣传教育活动. 教学目的 * KUHKUK 第3课反对歧视、提倡关爱 教学重点 树立不歧视、正确对待和关爱艾滋病病 毒感染者和艾滋病病人的意识和行为。 * KUHKUK 第3课反对歧视、提倡关爱 教学策略建议 案例分析《小E的