社会组织内部管理优化途径研究.docVIP

社会组织内部管理优化途径研究 　　摘要：社会组织内部管理是重要的行业自律和自我约束行为，是组织成长发展的基本保证。社会组织内部管理系统更为优化是组织的内部需要，更是适应新形势的必然选择。本课题以省直事业单位黑龙江大学为例开展研究，对于社会组织内部的决策过程、组织实施、监督检验进行理论调查和实证研究，并在过程中发现问题，最后提出解决方案。 　　关键词：社会组织；内部管理；问题；对策 　　社会组织的普遍存在提高了人们的社会活动效率，延伸和扩展了人类自身的能力。为了让组织朝着更好、更快、更高效的方向发展，组织的管理层会从各方各面入手，通过外部监督反馈机制和内部管理系统相结合带领组织发展。 　　一、研究社会组织内部管理的重大意义 　　所谓的社会组织的管理，是指组织领导对组织运行过程的操纵过程。包括三个环节：决策、组织实施、监督检验。这个过程中如果仅用规章制度确保组织运行是不可以的。所以组织的内部管理机制就显得尤为重要。近几年，随着我国政治、经济跨越式发展，综合实力不断增强，我国的社会组织管理也有了实质性的变化。各界人士也纷纷把目光对准社会组织内部管理体制研究。因为我们发现，在大框架下的小制度是值得深思熟虑去探究再做决定的。社会组织的内部管理有序进行可以保障其规范、有序、高效运转，从日常事务到财物资产、人才资源、决策和社会资源等方面都会有系统的规划。对于高等学校来说，内部管理上升至更高的?哟魏途辰纾?有利于更好地推动学校现代化转型。 　　二、社会组织内部管理问题分析 　　（一）组织内部缺乏自控力，监督机制运转动力不足 　　据调查研究及查阅资料可知，作为社会组织典型代表的事业单位内部管理体系的监督机制仍有待完善。首先，最为明显的是内部管理制度的执行力度不够并且单位内部缺乏相应的监督。例如：目前大多数高等学校，尽管已经建立起相应的内部管理监督机制，但没有具体细化落实，这使内部管理监督体系流于形式。一些缺乏自控力的成员或团体会认为即使违反高校规定的内部管理制度也不会受到惩罚或者是惩罚只是形式，所以总是会有人知错犯错且大胆妄为。那么我们所设置的监督机制也就失去了意义。 　　（二）绩效考核制度有待完善 　　调查中我们发现黑龙江大学内部绩效考核制度仍须完善。例如：如何对教师工作进行综合衡量，科研任务与教学工作如何协调配置比例，如何解决“蛋糕”的合理分配等。 　　（三）人才流失问题严重 　　一所学校要长远发展，“人才”是其根本动力，然而“人才”问题成了黑龙江大学发展的根本瓶颈问题。就人才的存蓄层面而言，学校“保研机制”，是高校培养人才、选拔人才的重要机制。然而在黑龙江大学的人才培养机制中，人才外流现象严重，众多具有保研资格的优良人才大多选择外保的途径，选择到更高学府深造。从人才的引进层面而言，由于缺乏雄厚的资金的支持以及教师流动性大也成了人才问题的突出表现。 　　综上所述，可知当前黑龙江大学的内部管理机制现状仍有需要调节的方面，需要多角度、多层面措施并举，共同推动学校组织结构的优化协调。 　　三、从多维度视角分析社会组织内部管理优化途径 　　（一）积极完善绩效考核制度 　　绩效改革一定要坚持采取因事定人、定岗、定位的原则。高校在绩效考核时要在明确考核目标的基础上兼顾服务性、公益性标准。实现考核目标与教职员工发展规划的统一化，以学校的短期目标及长期目标为导向，引导教职员工个人发展规划的正确方向。从而实现个人和集体效益的双丰收。所以要做到分类制定绩效考核标准；体现以岗位、职级设置为考核基础；规范绩效考核流程，实时反馈考核结果。 　　今后，高校绩效改革会朝着岗位、职级规划发展更加规范化方向发展。所以在方案中岗位和职级的划分要有严格的等级划分标准。保证薪资水平和职位职级挂钩。如果有条件应该成立仲裁委员会，对申述进行裁决。考评结果应与员工的薪酬、晋升、培训、提拔等相挂钩，形成良好的激励机制。 　　除此之外，要积极听取群众意见，形成“接地气”的绩效考核方案。针对不同学校情况、不同学院情况、不同师资力量水平情况制定不同的绩效考核方案。绩效改革的目的是调动工作人员工作积极性从而完善高校内部管理机制。如果改革的方案不尽人意那么就无法调动工作积极性甚至会激化矛盾，改革也就没有任何意义了。 　　（二）改革人才培养机制 　　首先，要适时调整人才培养方案， 使之与社会发展相适应。学校要通过科学化合理化的人才机制，重分重视人才培养，根据不同需求，提供不同的培养方案，体现人才的价值。对于人才选拔方面，完善人才选拔方案，做到公平、公正、公开选拔，吸引优秀人才到学校中来。 　　其次，要深化分配改革，完善激励制度，要对高校的薪酬制度进行适当调整以激励教师工作的积极性。公开、平等的竞争岗位，提高高校师资力量，更加利于培养优秀人才。 　　再次，