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让儿歌和游戏伴随着幼儿健康成长 　　《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》指出：“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。”[1] 这是国家对幼儿教育提出的任务，要培养幼儿的良好习惯、发展认知能力，使幼儿的身心健康得到发展，为幼儿的终身幸福奠基。经过十多年幼儿教育经验的积累，笔者发现，用儿歌和游戏来帮助幼儿养成良好的习惯、尊老爱幼和团结合作的好品格和经受挫折、积极上进的意志和毅力，是实际、有效的途径。 　　一、用儿歌帮助幼儿养成良好的生活习惯 　　1．洗手的习惯 　　幼儿刚进园的时候，有的喜欢在地上打滚，有的喜欢舔手指，这些不讲卫生的习惯将影响到孩子的身体健康。而要让他们改掉这些不良习惯，首先，我给幼儿大声讲不良习惯的害处，讲卫生的好处。他们当时都大声回答“知道了”。但第二天来到幼儿园又故态重演。怎样才能让幼儿改掉坏习惯，养成讲卫生、勤洗手的好习惯呢？在查阅教育学、心理学后发现，行为心理学的研究结果对我们的工作很有指导价值，即3周以上的重复就会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定性习惯。我忽然想到：唱儿歌！天天教幼儿唱儿歌，不就是很好的重复吗？于是我们就编了这么一首儿歌教小朋友唱： 　　拧开龙头伸出手，清清泉水哗哗流。 　　手心手背搓肥皂，双手交叉扭一扭。 　　放在水中冲一冲，尘土细菌全不留。 　　洗完记得关龙头，不让泉水白白流。 　　这首儿歌不仅教幼儿如何洗手，而且还教育幼儿要爱护水资源。教唱时伴以动作，幼儿学得津津有味。一个月后，幼儿只要手脏了，就会主动到水龙头前洗手。3个月以后，幼儿勤洗手、讲卫生的习惯慢慢地形成了。 　　2．吃饭的习惯 　　刚进园时，有很多幼儿吃饭时经常往地上掉饭粒，吃完时碗里还有剩饭；有的幼儿还边吃饭边说话，这既耽搁了吃饭的时间，又会影响食物的消化。为了培养幼儿良好的吃饭习惯，我们也编儿歌教幼儿唱： 　　吃饭时，不说话，细嚼慢咽要牢记。 　　小朋友，要注意，别往地上掉饭粒。 　　一粒米呀一滴汗，米饭来得不容易。 　　这样的儿歌不仅教育幼儿养成吃饭时不说话、要把米饭吃干净的生活习惯，而且灌输粮食来之不易的思想，培养热爱劳动人民的感情。 　　3．睡觉的习惯 　　有许多幼儿刚进园时不懂睡觉前应做好什么准备，是先铺被子还是先脱衣服？睡在被子里是弯着脚好还是伸直脚好？是卧着睡好还是平仰着睡好？这些看似简单的问题，对于养成习惯来说都是大问题。为此我们编了这么一首儿歌教幼儿唱： 　　小被子，快铺好，大家快来睡午觉。 　　脱了鞋子脱衣服，钻进被子放平脚。 　　闭上眼睛数一数，很快就能睡着觉。 　　用这首儿歌教幼儿懂得睡觉的先后顺序和要求。儿歌让幼儿反复唱多次，必要时举行演唱比赛。这样的儿歌唱多了，幼儿就掌握了睡觉的顺序和起床的要求，使得他们以后睡觉和起床就能按部就班，有条不紊。久而久之，他们就养成了良好的睡觉习惯。 　　4．合群合作的习惯 　　如今，人们的居住环境相对封闭，大家住在高楼大厦里的一套套房子里，一家三口关起门来生活着，幼儿衣食无忧。但这种封闭式的生活使幼儿的交往受到严重限制，久而久之会养成一种孤癖的习惯，从性格上讲就是不合群，从能力上讲就是不善于交往。针对幼儿孤癖、不合群的缺陷，我们也编了一首儿歌，让十个幼儿手拉着手围成一个圈子，一边数数一边唱： 　　你一我一心专一，你二我二王小二； 　　你三我三花朵三，你四我四少林寺； 　　你五我五来练武，你六我六走大路； 　　你七我七仙女七，你八我八笑哈哈； 　　你九我九天地久，你十我十长本事。 　　这首儿歌有点长，但由于是从一到十的数数，句子又押韵，幼儿喜欢唱。其中的“王小二”是指抗日英雄“王二小”，为了配合后面的数字而把它调过来。这首儿歌，从智力开发角度讲是教孩子数数，从思想道德教育角度讲是潜移默化培养爱国情操，最重要的是培养幼儿融入群体、合作玩耍的习惯。这种儿歌经常传唱，久而久之，他们就能相互影响、合作玩耍、友好相处了。 　　二、用儿歌帮助幼儿养成尊老爱幼好习惯 　　幼儿进入幼儿园后，我们首先要教育他们如何尊敬老师和长辈，如何与同学和睦相处。于是我们又编了一些儿歌教他们唱，用中华民族伦理道德潜移默化地影响他们。如教幼儿孝顺老人的儿歌： 　　小板凳，你莫歪，让我奶奶坐下来。 　　我帮奶奶揉揉肩，奶奶夸我好乖乖。 　　在教唱这首儿歌的时候，我们还告诉幼儿，不但帮奶奶揉揉肩膀会受到夸奖，给爸爸、妈妈、爷爷等长辈揉、搓背都会受到夸奖，儿歌中的“奶奶”可换成“爸爸”“妈妈”“爷爷”“外公”“外婆”等词语。通过这一系列孝敬长辈儿歌的教唱，培养幼儿尊敬所有老人的习惯。 　　现在的幼儿大多是独生子女，在长辈的娇惯下往往养成“以自我为中心”的习惯，不太懂得如何帮助他人。为了改掉这种不良习惯，养成助人为乐好习惯，我们也编了一些儿歌教幼儿唱