实用大学语文期末答疑.PPTVIP

一、概述（教材194—197页） 1、“自由体诗”及其作品； 2、“新月派”及其代表作家作品； 3、20年代后的象征派诗风及其代表作家； 4、“现代派”诗歌及其代表作家作品； 5、30年代“左联”倡导的革命诗歌运动，掌握其诗歌主张及代表作家； 6、抗战时期的“新歌谣”及其代表作； 7、“七月派”、“九叶派”概念及代表作家； 8、五六十年代的诗歌流派及其代表作家； 9、朦胧诗的概念、代表作家； 10、新生代诗人群及其代表。 1、以《再别康桥》为例，谈谈新月诗派倡导的“三美”理论； 2、掌握《再别康桥》一诗的意象分析（参见教材205页第二段的讲述）； 3、结合作品，评述徐志摩诗歌的主要艺术特征（教材206页思考题，还可以结合自己的阅读鉴赏感受）； 4、简析《再别康桥》中“康桥”的象征意义。 海子的《面朝大海，春暖花开》 一、概述（教材240——243页） （一）现代散文问题的发展与流变 1、杂文的特点及其代表作家； 2、报告文学的代表作家作品； 3、游记散文的代表作家作品； 4、抒情小品文的流派及代表作家； 5、散文诗的代表作家作品； （二）名家名作： 要求掌握鲁迅、周作人、冰心、朱自清、林语堂、何其芳、巴金、沈从文、余秋雨这几位作家的散文风格及代表作品。 1、解析课文中“长宜子孙”的含义及作家的批判意识； 2、分析文章中“灯光”的象征性和抒情氛围； 3、结合课文及自己对巴金作品的了解和理解，谈谈巴金散文的艺术风格。 一、概述（教材264—266页） 1、春柳社的概念； 2、20世纪20年代戏剧方面的代表作家及其作品； 3、田汉剧作的主要风格及其代表作品； 4、丁西林剧作的主要风格及其代表作品； 5、抗战爆发到40年代话剧发展概况及主要代表作品； 6、夏衍及其代表作品。 1、简析《茶馆》的戏剧冲突特点； 2、简析《茶馆》的人物塑造； 3、谈谈《茶馆》中人物对白的特点（参见教材295页“阅读提示”部分对人物对白的讲解）。 本章要求同学们结合考试大纲和课后知识点掌握教材中黑体字部分的内容即可。 本章要求同学们能够独立回答课后思考题及掌握考试大纲中要求记忆的知识点。 一、行政公文 1、公文的概念及特点； 2、公文的分类； 3、公文的体式； 4、常用公文的写法：通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。同学们要特别注意参考教材中的范文。 1、事务公文的特点； 2、常见事务公文的写法：调查报告、计划、总结。 三、公关文书 1、公关文书的概念及特点； 2、掌握并练习常用公关文书的写法：贺电与唁电、感谢信与表扬信、慰问信与邀请信、欢迎词与欢送词、开幕词与闭幕词、讲演词、追悼词。 1、新闻的涵义与特点； 2、新闻的结构与内容（这一部分需要大家重点理解）； 3、结合教材351页“新闻写作的注意事项”练习写作新闻。 辅导教师：闫孝平 闭卷，笔试。 考试时间：120分钟。 满分：100分。 一、填空题（3％） 二、选择题（3％） 三、名词解释题（9％） 四、文言文翻译（15％） 五、简答和默写（15％） 六、论述题（15％) 七、作文（40％） 一、概述（教材1—2页） 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集； 2、《诗经》收集西周到春秋时期的诗歌305篇； 3、重点理解《诗经》“六义”：风、雅、颂、赋、比、兴； 4、楚辞的形式：是继《诗经》之后在南方江汉一带崛起的新体诗歌； 5、《楚辞》的结集：《楚辞》作为一部诗歌总集，为西汉时期的学者刘向所编，东汉王逸《楚辞章句》是现存最早的《楚辞》注本。 1、这是一首充满怅惘之情的爱情诗歌； 2、这篇作品运用了比兴象征的艺术手法：例如诗篇开头说到“南有乔木，不可求思”，虽为起兴，但兴中又含有比； 3、要求能够分析《周南?汉广》中的“企慕情境”； 4、能够识别《周南?汉广》中描写幻想境界的诗句。 1、《卫风? 伯兮》 2、《王风? 黍离》 一、概述（教材28—29页） 1、诸子百家的概念； 2、四大显学的所指； 3、儒家