理想的老师-呈贡育才.PPTVIP

理想之路 理想是石 敲出星星之火 理想是火 点燃熄灭的灯 理想是灯 照亮夜行的路 理想是路 引你走向黎明 ——流沙河 理想是人类崇高的追求,没有理想,人类就没有希望,理想是奋斗的结果、是努力的目标、是憧憬的未来、是人生的高峰、是竞争的标尺、理想是明天的路 …… 理想的实现需要知识、智慧、汗水。理想的人生除了自身而外，跟家庭、学校、社会都有很大的影响。比如理想的老师就是孩子成才的关键。 知晓目标 1、美国两位学者泽斯纳和乔伊斯是怎样为历史上教师理论分类的？ 2、读了《老师的目光》你有何感想？请结合教材理解诗歌。 3、文中告诉我们理想的老师是怎样的？运用记者采访的方法检查。 4、联系实际谈谈你心目中的理想的老师？ 自学点津 一、美国两位学者泽斯纳和乔伊斯是怎样为历史上教师理论分类的？（运用三方论坛） 二、理解《老师的目光》这首优美的散文诗。 1、教师朗读（注意节奏、动作、表情、感情基调等） 2、理解诗歌（要求用教材中的要点和案例理解） 三、文中告诉我们理想的老师是怎样的？（教师回答） 四、联系实际谈谈你心目中的理想的老师？（结合中外教育及育才、洋思等现象） 分成探究 平台展示 一、 美国两位学者是怎样为历史上教师理论分类的？ 二、语文教师理解《老师的目光》这首优美的散文诗。 1、教师朗读（注意节奏、动作、表情、感情基调等） 2、理解诗歌（要求用教材中的要点和案例理解） 平台展示 三、文中告诉我们理想的老师是怎样的？（教师开火车回答要点 运用记者专访的方法理解其内涵 ） 平台展示 四、联系实际谈谈你心目中的理想的老师？ 1、名师 2、分数 3、你心目中怎样给理想的老师定位 4、怎样在育才当一名理想的老师 兵教归纳 一、理想的老师应具备哪些素质？ 1、理想 激情 诗意 2、自信 自强 挑战自我 3、合作 人格魅力 4、爱心 学生尊重 《用爱造句》 5、追求卓越 富有创新 6、勤于学习 不断充电 7、关注人类命运 有社会责任感 8、坚韧 不向困难弯腰 当堂巩固 理想的老师 在白纸上写下你的名字 用爱给你造句 我在成长的路上 听到人类灵魂的车轮在前进 老师藏在爱里的微笑 在岁月的秋千上荡漾 今天与明天之间 老师为人类找到了 太阳与月亮的联系 我面朝未来 春暖花开 * * 呈贡育才学校 李正林 一、美国两位学者泽斯纳和乔伊斯是怎样为历史上教师理论分类的？（运用三方论坛） 二、语文教师理解《老师的目光》这首优美的散文诗。 1、教师朗读（注意节奏、动作、表情、感情基调等） 2、理解诗歌的意象（要求用教材中的要点和案例理解） 三、文中告诉我们理想的老师是怎样的？（记者采访式完成） 四、联系实际谈谈你心目中的理想的老师？（结合中外教育及育才、洋思等现象 运用三方论坛 ） 直击理想的老师 直击理想的老师 主题：理想的老师 内容：1、抓住教材内容 2、联系育才实际 要求：1、声音宏亮 2、感情丰富 技巧 时间：2~3分钟 点评：1分钟 *