青岛版小学科学六年级下册-人一生.pptVIP

依传统文化立校 靠求实创新发展 科学学科 教 学 设 计 课题：六年级下册第3课《人的一生》 教师：王其安 科 目 科学 年 级 六年级 单 元 1　 课 题 人的一生 课 型 新授 辅助教具 主备课人 王其安 使用人 教学目标 知识目标 查阅书刊，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 情感目标 喜欢大胆想象，尊重证据，愿意合作交流，真爱生命，乐于用学到的知识改善生活。 能力目标 了解人的一生生长的大致过程，了解青少年身体发育的特点，了解青春期的主要身心发展特点，注重个人保健。 重 点 了解人的一生生长的大致过程，了解青少年身体发育的特点，了解青春期的主要身心发展特点，注重个人保健。 难 点 了解人的一生生长的大致过程，了解青少年身体发育的特点，了解青春期的主要身心发展特点，注重个人保健。 科学学科 　教学过程【集体备课】 个性动态修改建议 （一）导入新课 回想你最熟悉的动植物，它们从小到大有什么变化？ （二）探究活动 1、探究人的一生身体会发生哪些变化。 （1）交流课前搜集到的资料。 （2）整理研究结果 （3）了解人的一生身体变化的规律。 2、认识青少年身高、体重等方面的变化规律。 （1）身高的变化 （2）体重的变化 ? 科学学科 　教学过程【集体备课】 个性动态修改建议 （3）认识其他方面的变化，比如胸围、肺活量等。 （三）自由活动 1、了解青春期的卫生保健 （1）了解青春期的有关知识。 （2）青春期的卫生保健 2、推测未来的我 （四）拓展活动 ? 科学学科 常识学科教学资源—科学学科 教 学 课 件 课题：六年级上册第3课《人的一生》 教师：王其安 科学学科 3人的一生 科学学科 阅读课本，查阅资料！了解人的一生的各个阶段 交流资料 科学学科 小婴儿 科学学科 小婴儿 三年后 小孩 科学学科 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 8年后 大学生 科学学科 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 8年后 大学生 7年后 结婚 科学学科 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 8年后 大学生 7年后 结婚 怀孕 2年后 科学学科 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 8年后 大学生 7年后 结婚 怀孕 2年后 小婴儿生出來了 9月后 科学学科 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 8年后 大学生 7年后 结婚 怀孕 2年后 小婴儿生出來了 6月后 老人 40年后 科学学科 小婴儿 3年后 小孩 4年后 小学生 8年后 大学生 7年后 结婚 怀孕 2年后 小婴儿生出來了 6月后 老人 40年后 死了 ?年后 科学学科 2. 人的一生 科学学科 生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 科学学科 青春期： 青少年在10---20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期 青春期是儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 科学学科 如何健康地度过青春期？ 加强锻炼、合理饮食、 保证睡眠、心理咨询 科学学科 1． 、 和 是人必然经历的连续过程。人的一生可以分为 、 、 和 。 2．青少年在10～20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为 。 返 回 科学学科 1． 生长发育 、 衰老 和 死亡 是人必然经历的连续过程。 2．青少年在10～20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。 返 回 科学学科 当堂达标 生长 发育 衰老 死亡 青春期 身心 错 对 科学学科 常识学科教学资源—科学学科 教 学 反 思 课题：六年级下册第3课《人的一生》 教师：王其安 科学学科 教 学反 思 ? 科学学科 教 学反 思 ? 科学学科 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * 依传统文化立校 靠求实创新发展 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 *