2016冀教版数学六年级上册第6单元《比例尺》（认识比例尺）教学课件.ppt

http;// 中小学课件站 认识比例尺 1、结合具体事例，经历按1：1画图以及按一定比例缩小画图的过程。 2、理解比例尺的含义，能按比例尺画出简单的示意图。 3、积极参与操作活动，感受按比例画图的作用，获得成功的学习体验。 教学目标 给大头蛙设计名片。 他们设计的名片符合大头蛙的要求吗？ 像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图是按1：1画的。 像大头蛙名片这样，图上距离和实际距离有一定的比，这个比就是这幅图的比例尺。 4厘米 3厘米 3厘米 4厘米 画一个长60厘米，宽是45厘米的镜框的示意图。 如果按1：1画在作业本上可以吗？为什么？ 如果把镜框的长和宽分别缩小到原来的 ，你会画吗？试一试吧！ 1 15 4厘米 3厘米 图上的长是60× ＝4厘米，图上的宽是45× ＝3厘米。 1 15 1 15 图上1厘米表示实际长度多少厘米？画图的比例是什么？ 4厘米 3厘米 图上1厘米表示实际长度15厘米，也就是按1：15画的。我们就说这幅图的比例尺是1：15。 如果把镜框的长和宽分别缩小到原来的 ，你会画吗？试一试吧！ 1 10 图上的长是60× ＝6厘米，图上的宽是45× ＝4.5厘米。 1 10 1 10 6厘米 4.5厘米 说一说这幅图的比例尺是多少？ 1.画图时，可以先确定这幅图的比例尺，根据不同的比例尺画出相应的图形。 2.同一个图形，比例尺不同，画出的图形的大小不同，但形状相同。 归纳总结 测量黑板的长和宽，按1：20的比例尺画出它的示意图。 长：__________ 宽：__________ 1.选择课桌或凳子面，画出它们的示意图，填写活动报告。 2.找一张小画片，先画出它的长和宽，然后按2：1的比例尺画出这张画片的形状示意图。 * * * * * * * * * * * * * * * http;// 中小学课件站 * * * * * * * * * * * * * * *