文明礼仪班会（教学设计）.docVIP

教学设计栏 创意更改栏 文明礼仪伴我行 活动目标： 通过带领学生回顾一天学校的生活、回顾一学期的活动，引导学生在日常行为中注意遵守文明礼仪，做一个讲文明懂礼貌的小学生。 教学手段：1、图片再现、2、视频再现，3、现场训练、4、学生讨论、5、颁奖典礼 教案思路：创建优秀班级——问好礼仪——升旗礼仪——上课礼仪——活动礼仪——评选文明礼仪标兵——学说拍手歌——创建优秀班级 指导思想：教师引导——师生互动——学生反思 ——反思后心灵的碰撞和对话——形成正确的价值体系 活动准备： 收集、整理、归类本学期活动照片。 制作相关幻灯片。 制作小贴章。 上课准备： 1、课题；2、绶带；3、保安帽；4、文明礼仪之星奖章；5、 活动预设： 情境导入，激发兴趣： 1、同学们都知道，我们学校每周一的升旗仪式上都会给评出的“优秀班级”颁发奖牌。每当林睿楠小班长站在司令台上领奖牌的时候，我们全班同学感到多么光荣啊！小朋友想每一周都获得这面漂亮的奖牌吗？（想）那好，我们一起努力。“讲文明、懂礼仪”是其中一个重要的评选条件。为了让我们的班级成为优秀班级，我们就应该在讲文明、懂礼仪这方面做得更好！ 2、今天，我们就一起来上一堂关于文明礼仪的班会课，题目是《文明礼仪伴我行》。齐读主题。 3、提起“文明”，我们小朋友肯定不陌生，其实古往今来，人们对文明就非常重视和向往。两千五百多年前，我国的思想家和教育家孔子就曾经说过： 不学礼，无以立。——孔子 这里的“礼”就是文明礼仪的意思。这句话就是说不学会礼貌礼仪，就难以有立身之处。 4、我们中国是礼仪之邦，我们现代社会的文明人更应该懂得讲文明懂礼貌，这体现在很多方面，那么在学校里，小朋友应该怎样做呢？下面，就让我们从一天美好的校园生活开始吧！ 二、【礼仪1：见到师生问声好】 1、每天早晨，同学们背着书包高高兴兴地来到校门口，会看到导护老师、升旗中队的同学们和保安叔叔在校门口迎接同学们，当我们走进校门的时候，应该怎样做呢？（向他们问好） 2、现在，老师扮演导护老师，谁来和导护老师打招呼！ 3、学校门口除了导护老师之外，还有谁呢？ 对了，我们也要向同学、保安叔叔问好！那好，现在我请两位同学扮演升旗中队的礼仪队员和保安叔叔，现在你从校门外走进校园，怎样和我们打招呼，谁来试一试？ 4、指名请同学打招呼。点评：和别人打招呼的时候要看着对方，让人觉得你不仅有文明的语言，而且有文明的行动。 5、全班小朋友一起练习：下面，我们全班同学来一起练习：全体同学起立，现在你们从校门口走进来，和我们打招呼！ 6、小朋友们早！对了，早晨（出示：高高兴兴去学校，见到老师问声好）能主动打招呼问好，这就是讲文明懂礼仪的表现！听到这一声声亲切的问候好像喝了一杯热气腾腾的茶，让人觉得美好的一天开始了！让我们唱着动听的歌儿走进美丽的校园吧！ 7、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》。 三、【礼仪二：升旗仪式敬队礼】 1、时间过得真快，不一会儿，就到了全校上晨会的时刻，你们瞧，这就是学校一周的晨会安排，小朋友们看一看，在这五天当里，最庄严、最隆重的是哪一天的晨会呢？ 2、对，每个星期一的早晨，学校都会升起这鲜艳的五星红旗，奏响雄壮的国歌。五星红旗是我们国家的象征，你在哪里看到过国旗呢？ 3、当宇航员叔叔在太空中挥舞着国旗的时候，我们的心里怎么样呢？（激动） 当在奥运赛场上，飘扬着我们的五星红旗的时候，你的心情又是怎样的？（自豪）（高兴） 是啊，五星红旗是我们祖国的象征，在重大节日的时候，天安门广场上都会举行隆重的升旗仪式，小朋友想不想现在就看看国庆60周年时天安门前的升旗仪式：你看:——播放国庆60周年视频 4这情景多么令人激动多么令人兴奋啊！不管是谁，都在向着国旗肃立、行注目礼和军礼。此时此刻，你知道我们少先队员应该怎样做吗？ 5、对了，在《小学生日常行为规范》的第一条中是这样要求我们的： “尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”（点红） 你知道怎样行一个标准的队礼吗？ 指名一个同学敬队礼。（指出不足） 指导方法：我们应当五指并拢，手肘弯曲，从胸前升起，高过头顶，代表人民的利益高于一切。 指名一个同学敬队礼。 4、现在，就让我们向着五星红旗敬礼。 全班同学一起敬队礼。 每当国歌奏响，国旗升起时，我们就要原地立正，不再走动。同时向国旗敬队礼。做到（出示：升国旗，要敬礼，高唱国歌要肃立） 同学们还记得一年级时学习的一首儿歌吗：“星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。 我们立正，向您敬礼！” 【礼仪三：上课专心凝神听】 1、不一会儿，“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声响起了，每天我们在学校会会上哪些课？ 2、你们看，老师把你们上课的情景拍下来了，你们看看，照片上的哪些小朋友上课时也能注意文明礼仪的？请你表扬身边的小伙伴