新建院校品牌建设SWOT分析与战略选择.docVIP

新建院校品牌建设SWOT分析与战略选择 　　摘 要：随着我国高等教育进入大众化教育阶段，高等教育也逐步由卖方市场转向买方市场。为了提高学校竞争力、扩大竞争优势、获得更优化的资源配置，创建大学品牌，已成为高校一项重要工作。采用管理学科中的SWOT研究方法，通过分析内部优势、内部劣势、外部机遇、外部威胁，探索出基于SWOT分析的新建院校的品牌建设发展策略。 　　关键词：SWOT；新建院校；品牌建设；战略 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1009 ― 2234（2017）12 ― 0157 ― 03 　　引言 　　品牌是一个经济学概念，是指借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争对手区别开来的名称、术语、符号、象征或设计及其组合。高校品牌，分为狭义和广义两类。狭义的高校品牌是指学校的名称和可以作为高校名称的标志（校名、校徽等）。广义的高校品牌，是指高校的名称、标志和为教育消费者提供教育服务、培养教育消费者的各要素的总和，是外延和内涵的统一。 　　所谓新建院校，可以分为广义和狭义两类。狭义的新建院校，是指1999年以来从专科院校升格或由独立学院转设的本科院校。而广义的新建院校，则是指更名后的高等院校。高校更名，是指为满足区域地方经济社会发展、学校事业发展以及人才培养的需要，在符合《高等教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》、《普通本科学校设置暂行规定》等法律法规和政策精神的基础上，经国家教育主管部门审批同意后对高校名称进行更改，包括更名、新建、升级、合并、转设、复名、筹备、撤销建制等类型。该类高校由于其校名的变更，其品牌建设也将有异于其他高校。本文所研究的对象，主要是指广义“新建院校”的广义“品牌建设”。 　　一、SWOT分析法的基本内涵 　　SWOT分析法是管理学战略管理流程的一部分。所谓SWOT分析，就是将组织内外部环境各方面条件进行综合和概括，分析组织的内部优势（Strenghts）、内部劣势（Weeknesses），外部机遇（Opportunities）和外部威胁（Threats）。在此基础上，将组织内部的资源因素与外部的机遇和风险因素进行合理、有效的匹配，从而制定出有利于组织发展的战略。 　　二、新建院校品牌建设的SWOT分析 　　（一）内部优势分析（优势S） 　　1.经过国家评估，学校具备一定办学实力。在我国，高等院校更名是在国家教育主管部门主导下的一种政府行政行为，有着科学、严格、系统的评估指标体系。因此，能够实现成功更名的高校，必定满足国家的相关法律法规的要求，达到各项评估指标的条件，具备一定的办学实力。 　　2.前期加大建设力度，学校具备较好的软硬件条件。新建院校经过长达几年，甚至数十年的建设和发展，软硬件建设都取得了较好的成绩，特别是在申报更名的筹备期间，学校加大建设投入力度，使得学校的软硬件条件都更上一个台阶。 　　3.学校迎来事业发展的“快车道”。成功实现更名，是一所高校里程碑式的事件，翻开了学校的历史新篇章，学校将步入事业发展的“快车道”，在一定时期里，学校的各项建设将得到快速发展。 　　4.师生员工情绪饱满，校园氛围充满“正能量”。成功实现更名后，极大地鼓舞了全校师生员工的士气，凝聚了人心，师生们的精神面貌将焕然一新，整个学校形成一股团结进取、富有激情、勇于向前的良好校园氛围。 　　（二）内部劣势分析（劣势W） 　　1.办学定位不明确，存在趋同化。新更名的高校，有的是新建，有的是升格，有的是转设，等等。在更名之后，学校之前的办学定位大部分都需要进行调整，以适应新起点的需要。由于同类型、同区域的高校林立，更名之后学校在不同程度上都存在办学定位不明确，其他院校趋同化的情况。 　　2.办学经费来源渠道有限，办学经费缺口较大。截至2016年1月，在过去的7年里，全国有511所高校更名，其中绝大部分是省属院校。省属院校的办学经费主要由财政拨款、学费和各类专项补贴组成，以及一些少量的社会捐助。和“985”高校、“211”高校、部属院校相比，省属院校办学经费来源渠道有限。同时受本省（市、自治区）经济社会发展状况的影响，办学经费的缺口较大。 　　3.解放思想不够，改革意识不强，办学理念有待改变。更名之前的高等院校，或为西部地区院校、或为非中心城市的院校、或为专科高职类院校、或为独立学院、民办院校，或是几所院校合并为一。这些院校与高水平大学相比，其办学理念、改革意识、创新思维、管理水平等方面都存在较大的差距，严重制约了新建院校的建设发展。 　　4.人才队伍有待提高，高水平人才引进困难。虽然新建院校的师资队伍指标达到了国家教育主管部门的设置要求，但是其师资整体水平仍急需有待提高，才能满足更名后新的历史发展时期里的人才保障需要。同?r，新建院校受地域