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新形势下高职音乐教育改革与定位研究 　　摘 要 对高职音乐教育进行准确定位，在此基础上研究音乐教育存在的问题，探究改革举措，才能有效促进高职音乐教育的发展，真正培养社会需要的音乐职业人才。本文对高职音乐教育进行了定位，并提出了改革策略，对于实现高职教育的发展，实现人才的有效培养具有积极的促进作用。 　　关键词 高职 音乐教育 定位 改革 策略 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.010 　　Research on the Reform and Orientation of Music Education in 　　Higher Vocational Colleges under the New Situation 　　ZHANG Zijing 　　（Guangxi Normal University， Guilin， Guangxi 541004） 　　Abstract Accurate positioning of Vocational Music Education， music education research problems on the basis of this， explore the reform initiatives， in order to effectively promote the development of Higher Vocational Music Education， cultivate the social needs of the occupation music talent. In this paper， the orientation of Higher Vocational music education is put forward， and the reform strategy is put forward， which has a positive role in promoting the development of higher vocational education and realizing the effective training of talents. 　　Keywords higher vocational college； music education； positioning； reform； strategy 　　在教育改革发展的大背景下，高职音乐教育也开设了改革的实践探索，高职音乐教育理念和教育方式开始发生转变。在音乐教育中，单纯向学生传授音乐基础知识的教育现状受到质疑，音乐教育的功用和价值开始不断拓展，音乐教育不仅要开展知识教育，还需要能够培养学生的情感和思想，使学生受到音乐的熏陶与教化，培养全面发展的人才，这是新的社会形势对音乐教育的新要求。在高职音乐教育中，要更加关注学生的个性培养，关注学生的全面发展，能够实现创新教育，对音乐教育进行有效定位和创新改革，以推动学生创造性思维和能力的发展，这样才能真正培养社会需要的音乐人才。 　　1 高职院校音乐教育的定位 　　1.1 陶冶情操，启智健体 　　音乐教育是教育的重要内容，同时音乐教育与人们的生活息息相关，与人们的情感有着重要的联系。音乐是人们生活中不可或缺的内容，其普遍的教育意义是世界所公认的。在高职院校音乐教育中，要重视音乐的审美方面的功用，能够通过有效途径，使学生感受到音乐的审美价值，能够充分发挥音乐教育在陶冶情操，启智健体方面的功用，以促进学生身心的健康和谐发展，这应该是音乐教育的重要目标和追求。亚里斯多德曾言“透过音乐能够让人的灵魂品质得以提升”，可见，音乐教育有砥砺人品性，提升人道德情操的功用。因此，在高职音乐教育中，必须要充分利用音乐的这种功用，以音乐教育培养学生。高职音乐教育要能够有效把握好音乐在陶冶情操，启智健体方面的功用，能够以此进行教育定位，充分发挥音乐教育的价值，以促进学生身心健康发展，真正培养社会需要的高素养人才。 　　1.2 学习技能、服务社会 　　高职教育是一种职业教育，职业教育的重要内容是培养学生的职业技能。因此，对高职音乐教育进行定位的时候必须要关注其职业性。高职音乐教育要能够培养学生的音乐技能，使学生更好地服务社会，这应该是高职音乐教育的重要功用之一。在高职音乐教育中， 要紧抓音乐基础技能教育工作，引导学生的音乐技能实践能力。要能使学生在了解音乐基础理论知识之后，能够积极参与实践活动，与社会需要相联系，培养学生的音乐实践技能，保障音乐教育与社会需要的接轨，以实现技能型人才的有效培养。音乐教育要能够与社会需要相联系，重视学生音乐技能培养，另外，