故事体的完整基本结构分为六大项也就是‘背景’‘起因-土城国小.DOC

10310/15土城國小_鄭麗卿主任 提升閱讀理解力~備課交流區PART2 壹：教師基本能力 一、熟悉教材-閱讀文本 1.朗讀課文：先流暢讀出文字，再讀出語氣，帶著理解讀多讀幾遍。 2.決定目標：帶著目的邊讀邊想，語文知識及亮點，思考人文性、工具性為何。 （一）示範短文 在一個炎熱的夏季裡，有一隻螞蟻被風颳落到池塘裡，危在旦夕。樹上有隻鴿子看到了這個情形說：「好可憐喔！去幫幫牠吧！」鴿子趕將葉子丟進池塘。 　　螞蟻爬上葉子，葉子飄到了池邊，螞蟻便得救了。「多虧鴿子的相助啊！」 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。 　　過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。「哎呀！好痛啊！」獵人一痛，就把子彈打歪了，這樣鴿子就逃過一劫。 （二）示範教學：螞蟻報恩 教出閱讀力PART1-學生入門能力 一、會分句 分段—找出文章密碼【 □ 】 二、朗讀 1. 2. 3. 4. 5. 二、運用故事要素分析教材/摘自福林閱讀種子教師培訓溫老師講義 （一）練習文章： 綿 羊 和 野 狼 在一座美麗的農場裡，住著許多肥滋滋的綿羊，牠們的毛像綿花糖一樣膨膨軟軟的。因為主人對牠們很好，把牠們養得胖嘟嘟的，所以牠們十分幸福！ 一個風和日麗的日子裡，這些可愛的小綿羊正在草原上玩耍，有的吃草，有的看海，有的跑跑跳跳，十分快樂！牠們誰也沒看到在不遠的地方，有一隻野狼拿著望遠鏡，正虎視耽耽的望著。看著！看著！看到口水都流出來了。這隻大野狼的牙齒又尖又利，還沾滿了血跡，牠的爪子好亮！好亮！亮到可以當鏡子。 突然一隻叫小明的小羊說：「我受不了了！每天野狼都要吃一隻羊，我們都快沒有同伴了。我自認為我是羊群裡力氣最大的羊，我現在要去打敗野狼，讓牠對我跪地求饒！」這時，小明去了野狼住的山洞，牠看到地上滿地的羊骨頭，小明嚇了一大跳，接著牠看到了野狼，小明說：「你這隻笨野狼，我一定要揍死你！」這句話激怒了野狼，野狼說：「就憑你這隻小綿羊也想打敗我，你實在太不自量力了！」接著野狼露出尖尖的牙齒向小明撲過去，把小明的脖子咬斷，好好的享受了一頓大餐。過了好久都沒有小明的消息，大家都等著有第二位勇士來挑戰野狼。 有一天，一位叫小華的勇士說：「我要去打敗野狼，替同伴報仇！」野狼在去野狼餐廳的路上看見小華，小華對牠說：「你這隻笨野狼，我一定要打敗你，替同伴報仇！」「你這隻笨綿羊，竟然自己送上門來當我的午餐，看招！」野狼露出尖銳的牙齒，小華看到野狼的牙齒就跪地求饒，小華用發抖的聲音說：「狼大哥，求求您！不要吃我，我一定會報答您的……」野狼笑著說：「你要怎麼報答我？」小華說：「我每天都幫你騙一隻綿羊，因為我在綿羊群裡很值得信賴，大家都很相信我。」從此野狼每天都有一頭羊可以吃。 羊群越來越少，讓農夫也很煩惱。這時候羊群裡最小的羊小美說：「我有一個辦法，這個辦法一定可以成功！」牠去找牠的幾個蛇朋友，請牠們幫個忙。小美先設下陷阱，用鏟子挖了一個很深的洞，再叫牠的蛇朋友爬進洞裡。牠們把葉子鋪上，再把肉放在上面。小美叫小華去引誘野狼來，小華到野狼住的洞口大叫：「狼大哥，我們去散散步。」狼說：「好哇！」小華和狼就去散步了。「狼大哥，那一大片草原真美麗，我們去那兒看看吧！……哇！狼大哥，那裡有一塊肉，一定是老天爺送給您的。」狼跑去大草原一看，果真有一塊肥肉，狼跑了過去，一不小心就掉了下去，這時蛇朋友們便一口一口的把狼咬死了。 不能只靠武力，還要用智慧，冷靜的計畫方法，才有成功的一天。 這隻狡猾的狼死了，大家圍著農場裡的大英雄小美唱歌跳舞，原來解決問題 不能只靠武力，還要用智慧，冷靜的計畫方法，才有成功的一天。 結構 定義及提問 （一）背 景 ＊故事背景分為－ 環境背景：故事發生的時間、地點為何？ 人物背景：主角是誰？他的身世背景？ 他的外型及個性？ （二） 起 因 故事起因，也就是會發生之後問題的根本原因 1.為什麼（在什麼情況下）主角會有這個念頭？ （三） 問 題 在故事中，主角所遇到的問題 1.主角遇到了什麼問題？（他想要做什麼事？） （四） 解 決 主角解決問題的方法（通常不會只有一種） 1.主角用什麼方法解決問題？ （五） 結 果 故事的結局（要呼應到是否解決了問題） 1.結果如何？（主角的問題獲得解決了嗎？） （六） 迴 響 主角或配角對結果的感受和看法（人物反應） 針對結果，主角覺得如何？ 這整件事對主角之後的影響？ 主角從中得到什麼啟示？ （二）分析教材：故事體的完整基本結構分為六大項，如下說明： （二）故事要素說明 貳、教