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服务中部地区县域经济建设职教人才培养策略研究 　　[摘要]文章论述了县域地区职教人才培养对中部地区崛起的重要意义,分析了当前中部地区县域经济职教人才的现状,对如何培养满足县域经济建设需要的职教人才进行了深入探讨。文章提出,要大力宣传县域职业教育,争取政府的财政资金和行业企业投资的同时,抓住产业转移的契机,提高县域职业教育水平,巩固县域职业教育体系,加强特色专业建设,努力提升师资队伍质量和水平,创新办学模式,强化中等职业学校管理,共同促进县域经济发展,实现中部地区战略崛起。 　　[关键词]中部地区 县域经济 职教人才培养 　　[作者简介]李梦卿(1969- ),男,安徽滁州人,湖北工业大学高等职业教育研究中心副主任,副教授,硕士生导师,研究方向为比较职业教育、职业教育管理;张碧竹(1987- ),女,宁夏石嘴山人,湖北工业大学高等职业教育研究中心在读硕士,研究方向为比较职业教育、职业教育管理。(湖北武汉430068) 　　[课题项目]本文系国家社会科学基金“十一五”规划课题“跨区域职业教育办学模式研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA070035) 　　[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)26-0018-04 　　 　　2009年9月23日,国务院常务会议讨论并原则通过《促进中部地区崛起规划》(以下简称《规划》)。会议提出,努力发展县域经济,培养大量高素质、高技能的人才。在《规划》中提出八项部署,其中第五项指出要加快形成沿长江、陇海、京广和京九“两横两纵”经济带,积极培育充满活力的城市群;推进老工业基地振兴和资源型城市转型,发展县域经济,加快革命老区、民族地区和贫困地区发展。中部地区是指湖北、湖南、河南、安徽、江西、山西六个相邻省份,地处中国内陆腹地,加快中部地区发展是促进东西融合、南北对接、推动区域经济发展的客观需要,更是提高我国国家竞争力的重大战略举措。中部地区人口众多,地理位置极其重要,中部地区拥有全国10.7%的土地,承载全国28.1%的人口,创造全国19.5%的GDP,从中国整体发展的角度考虑,中部地区起着“承东启西”的作用,只有中部地区经济协调发展,才能推动全国经济持续健康发展。县域经济是中部地区经济发展的重要组成部分,是连接城市经济和农村经济的重要纽带,起到承上启下的作用,因此中部地区崛起离不开县域经济的发展。县域经济是指以县级行政区划为地理空间,以县级政权为调控主体,以市场为导向,优化配置资源,具有地域特色和功能完备的区域经济。在以农产品加工业和传统工业为支柱产业的县域经济体系中,需要大量操作型、技能型和应用型人才。大力发展职业教育既有利于提高中部地区人力资源的数量与质量,也是实现中部地区崛起的重要途径,因此,培养服务县域经济的职教人才尤为重要。 　　一、培养县域经济职业教育人才对中部地区崛起的重要性 　　1.培养县域经济职教人才有利于提高人口就业率,促进中部地区经济发展。县域经济的发展壮大是促进中部地区崛起的重要支撑力量。从人口和地域角度看,2005年,中部6省县域人口占全区总人口的80%以上,县域国土面积占90%以上,县域经济是中部地区经济发展的主体。从产业分类角度看,县域经济包含工业、农业和服务业,对中部地区产业经济发展起关键作用。如2006年湖南省县域财政收入达到267.57亿元,占全省财政收入30.3%。全省县域规模以上工业增加值完成1648亿元,销售收入过亿元的产业群达110多个,涉及企业4000多家。从所有制角度看,不管是个体、私营还是集体所有制和国家所有制形式,中部一半以上的GDP都是由县域经济贡献的。县域经济的大力发展为县域人民提供了更多的就业机会,职业教育则承担着县域经济人才培养的重要责任。培养县域职教人才有利于把科学技术转化为生产力,为县域经济服务,提高县域地区经济总量,从而提高人民的收入水平,改善人民生活条件,最终促进中部地区崛起。 　　2.培养县域经济职教人才有利于人的全面发展,保证中部地区社会和谐发展。在中部六省的县域地区中存在大量剩余劳动力,通过职业教育培养这些人力资本,有效地提高人民群众的文化素质和职业技能,为县域中小企业提供初、中、高级技术人才,满足企业的用工问题。近年来的金融危机给东南沿海的制造业造成了严重的影响,为了寻求出路,不少企业转战中部地区,给中部地区尤其是县域地区经济发展带来前所未有的发展机遇,如何解决中部地区劳动力素质与产业发展升级带来的巨大矛盾是摆在政府面前的重要难题。很显然,提高县域劳动力的劳动技能和素质是根本方法。通过职业教育培养技术人才,转移富余劳动力,能够大大提高县域地区人才的知识技能水平,加强本地区人才的市场竞争力,有利于提高县域人才的知识技能结构,增强县域人才的就业能力,解决当前劳动