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智能教学模块设计思想与应用 　　摘要：简要介绍智能化教学系统及其中各模块的功能，提出对核心模块――教学模块的设计思路，并给出它的工作过程，即教学模块是如何获取最佳教学决策的。最后，总结教学模块在智能化教学系统的重要地位及智能化教学系统的应用前景。 　　关键词：智能化教学系统；教学模块；教学策略；教学决策 　　 　　一、引言 　　 　　在计算机科学的众多领域中,人工智能(Artificial Intelligence, AI)无疑是最富有挑战性和创造性的一个领域。伴随人工智能的诞生和发展,人工智能在教育领域得到了广泛应用,并对教育、教学过程产生着深刻的影响。随着人工智能技术的日渐成熟，智能化教学系统在教学领域将逐步实现。本文就智能化教学系统中教学模块的实现提出了新的思路与想法。本文第二部分给出了智能化教学系统的模块结构及其说明；第三部分重点描述了教学模块中教学策略的三级结构和教学决策算法并总结了该算法的优点；第四部分总结了教学模块的成熟化和完善化对智能化教学系统应用的重要性，并讨论了智能化教学系统的应用前景。 　　 　　二、智能化教学系统 　　 　　智能化教学系统是人工智能技术与教学结合的产物，是指导学生在某一学科领域学习的环境，它能根据学生的学习行为，在学生的学习过程中动态地形成教学的交互作用。够根据学生的学习行为，在学生的学习过程中动态地形成教学的 　　交互作用。虽然目前对智能化教学系统还没有达到 　　完全实用的水平，但人们对智能化教学系统在教学 　　中的重要作用已形成了基本共识，我们在进行任何 　　形式的个别指导时，都要求指导者具有学科领域知 　　识,能够了解学生，并根据学生的学习行为做出教学 　　决策,以学生容易接受的方式发送教学内容，在智能 　　化教学系统中，这些功能由专家模块、学生模块、 　　教学模块和界面模块来完成,其结构如图1所示 图1智能化教学系统 　　该系统中,专家模块是一个关于要讲授课题的专家系统,它的知识库中存储的是学科领域知识(专家知识),专家模块在课题领域范围内运行时,能够利用知识库中的知识,按规则生成课题所???的内容,所以可以把专家知识动态地提供给教学模块,具体地说,专家模块有两个功能,一是生成问题、答案及解释,这时专家模块的作用是充当所讲授课程的资源;二是参与对学生学习行为的评价,这时专家模块的作用是充当评价的标准。为了能准确地评价学生的学习行为,专家模块必须能生成每一题目的正确解答路径及详细的评价标准。 　　 　　学生模块也是一个专家系统,它的知识库中存储的是学生的各种学习行为。学生模块的作用是通过一定的诊断方法，找出学生当前的学习特征，即建立学生模型。具体地说，学生模块主要完成两个任务,一个是对学生错误的识别，即找出学生有什么样的误解或缺少什么样的技能以致产生当前的错误回答；另一个是对学生行为的解释，即说明学生错误的产生过程。界面模块的作用是处理学生与系统间的信息交流。教学模块也是一个专家系统，它在智能化教学系统中处于核心地位。 　　 　　三、教学模块 　　 　　在智能化教学系统中,教学模块具有系统的指导能力。在CAI课件的交互作用中,教学策略是与教学内容融合在一起,通过教学的分支来体现的,这样做的不足是：某一教学内容只能按某一种(或几种)固定的教学策略来教。而在智能化教学系统中,教学策略与教学内容是分开的,这样在教学过程中,系统可随时根据教学的需要,选择不同的教学策略,生成呈现哪一部分内容及如何发送的教学决策,教学模块就是为了完成这一任务而设计的。教学模块的作用是将专家模块生成的教学内容和学生模块生成的学生模型作对比,找出学生所缺少的知识，然后利用知识库中的教学策略生成教学决策。教学策略有3个等级：第1级、第2级 　　和第3级,见图2 　　教学模块在做出教学决策时,首先确定 　　使用哪一级别的教学策略,然后根据该级别 　　的教学策略以及专家模块和学生模块中的内 　　容生成教学决策.对教师来说,做出教学决策 　　也是一件很微妙的事,因为其中有很多因素 　　难以表达.当然,这也是有一定规律的。 　　图2. 　　（一）教学策略的功能，教学模块应对不同的学生采取不同的教学策略，有效地指导学生学习,教学策略一般由各种教学操作的规则所组成，它的主要功能体现在以下几点 ： 　　①根据学生模型反映的情况,选择与生成问题,以便于学生回答； 　　②提供个别指导与讲解； 　　③调整教学步骤； 　　④组织安排教学内容； 　　⑤诊断学生错误,并根据诊断结果指出学生错误类型,提出复习材料与补救措施,当系统进入教学状态时,它能提供好的学习环境:内容讲解、练习、测试。 　　（二）教学策略的选择,由于不同教学单元的重点、难点不同,教学策略也应