2019年高考复习讲义课件理科（生物）生物专题21 免疫调节.pptxVIP

考情精解读 考点二　体液免疫和细胞免疫 考点四　艾滋病(AIDS)的流行和预防 考点一　免疫系统的组成和功能 目 录 Contents 考点三　免疫功能异常与免疫学的应用 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 免疫调节 知识体系构建 人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ 艾滋病的流行和预防Ⅰ 考纲解读 命题趋势 命题规律 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 免疫的概念和人体的三道防线; 免疫系统的组成和功能; 非特异性免疫与特异性免疫的比较; 体液免疫和细胞免疫的区别和联系; 免疫功能失调引起的疾病及免疫学的应用 5年10考 选择题、非选择题 选择题2~6分,非选择题8~20分 艾滋病的作用机理和传播途径; 艾滋病的预防措施 5年3考 选择题、非选择题 选择题3~6分,非选择题7~18分 知识体系构建 高考复习讲义 免疫调节 考纲解读 命题趋势 命题规律 知识体系构建 高考复习讲义 免疫调节 考纲解读 命题趋势 命题规律 返回目录 知识体系构建 高考复习讲义 免疫调节 继续学习 考点一　免疫系统的组成和功能 一、免疫的概念和人体的三道防线 1.概念 高考复习讲义 免疫调节 继续学习 2.人体的三道防线 项目 类型 组成 作用对象 作用方式 第一道防线(非特异性免疫) 皮肤、黏膜及其分泌物 准备侵入人体的病原体 皮肤阻挡、黏膜纤毛的清扫作用、分泌物的黏附作用等 第二道防线(非特异性免疫) 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 已侵入人体的病原体 病原体被体液中的杀菌物质直接消灭或被吞噬细胞吞噬后消灭 第三道防线 (特异性免疫) 体液免疫 体液中的病原体 产生抗体与抗原结合,将抗原清除 细胞免疫 侵入细胞内的病原体 效应T细胞使被感染的靶细胞裂解死亡,将抗原释放出来 高考复习讲义 免疫调节 继续学习 二、免疫系统的组成与功能 1.组成 高考复习讲义 免疫调节 继续学习 2.功能 防卫:抵御病原体的攻击 监视:及时发现机体衰老或变异的细胞 清除:将机体衰老或变异的细胞清除掉 高考复习讲义 免疫调节 继续学习 三、非特异性免疫与特异性免疫   非特异性免疫 特异性免疫 来源 遗传而来,人人都拥有的先天性免疫 出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫,并非人人都有,不能遗传 对象 对多种病原体都有一定的防御作用 对某一特定的病原体(或异物)起作用 特点 作用范围广、无特异性、作用弱 出现慢、作用范围小、有特异性、作用强、时间长 基础 第一道防线、第二道防线