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民办高校校园文化对学风建设影响探析 　　摘 要：高校校园文化是学风的重要载体，对学风建设起到导向和激励的作用，作为校园文化建设的重要组成部分，学风建设与校园文化建设具有不可分割的联系。作为高等教育重要的组成部分，民办高校在发展过程中，校园文化与学风建设起着至关重要的作用。本文着力探析民办高校校园文化对学风建设的影响并对其提出建议。 　　关键词：民办院校；校园文化；学风建设 　　一、民办高校校园文化及学风的特点 　　（一）民办高校校园文化的特点 　　高校校园文化是高校在一定时期办学发展过程中，所形成的共同价值观、信念、行为准则，是由物质文化、精神文化、制度文化、行为文化组成的不可分割的有机整体。作为高校的中的一员，民办高校起步晚、发展快，在办学理念、专业设置、招生就业、教学管理等各方面都带有很强的市场化特点。其特点主要表现在以下两个方面： 　　1.校园文化与校园建设同步发展 　　与历史悠久的公办院校相比，民办高校校园建设尚处于初级阶段，但其发展速度却非常快，俨然已成为高等教育的重要组成部分。与民办高校同步发展的还有其校园文化，伴随着民办高校的发展壮大，其校园文化的发展也非常之迅速，民办高校校园文化完成了从无到有，从物质到制度，从制度到精神的逐步展开与深化。校园环境、图书资料、科研设备、文体设施逐步完善和优化；组织机构、领导体制、管理制度逐渐完善和成熟；办学思路、办学理念日渐清晰。 　　2.民办高校校园文化深受市场效应的影响 　　民办高校的办学是没有国家财政资金支持或很少得到国家财政支持的。不论其办学者的办学目标如何，民办高校的整个运作都离不开市场，因而，市场理念必然会渗入到民办高校的办学理念、办学宗旨、专业设置、教学管理、招生就业等各个方面。按市场规律运作的特性是民办高校校园文化发展中的双刃剑，如果发展中市场的灵活性、动力性、效率性等优点能在得到有效的发挥，就有可能使民办高校校园文化充满生机与活力；相反，如果发展中被市场的功利性、利益性所左右，则会使民办高校校园文化走向低俗。 　　（二）民办高校学风的特点 　　高校学风主要是反映高校教师员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风建设是高校各项工作的核心，是高校生存与发展的基石，是高校办学的灵魂和宝贵财富，决定着高校在社会中的地位和影响力。作为高等教育组成部分之一，民办高校校园学风有以下两方面的特点： 　　1.学生学习态度不端正，缺乏明确的学习目的。 　　民办高校从招生生源情况来看，主要是三本和专科二批次的生源，高中基础相对来说较为薄弱。部分学生在短时间内未改变高中阶段的学习习惯，学习价值观不明确，认为自己进不了公办高校才选择民办高校，存在自卑心理。有的学生甚至错误认为上大学学习就是为混一张文凭，有的学生学习无方向，缺乏计划性，在应试教育背景的影响下，60分万岁，61分浪费的思想充分体现了部分学生被动的学习态度。 　　2.民办高校育人氛围不浓，校园学风建设较落后。 　　民办教育自身的发展主要是靠通过收取学费来实现的，这就导致有的民办高校把主要精力放在招生和基本教学条件方面，而在短时期内忽略了师资队伍、教学内涵、学风培养等建设。学校教学和管理人员的工作作风对学生健康和有效成长作用很大，学校培育人才是一个系统工程，各个部门都有培养人才的责任和义务。目前很多民办高校学校员工认识存在片面性，感觉教学就是教师的事，学生管理是学生工作人员的事，使高校全员育人的功能得不到有效体现。 　　二、校园文化对学风建设的作用 　　学风建设是校园文化建设的重要组成部分，优秀的校园文化氛围又可对优良学风的形成产生重大的促进作用。具体表现在以下几个方面。 　　（一）陶冶学生情操 　　校园文化中科学、文明、有益、有趣的精神文化活动能够丰富学校成员尤其是学生的业余生活。能够营造文明、健康、高品位的文化氛围和精神氛围。学生耳濡目染。能在不经意间提高审美情趣、道德修养，增强对先进文化、高雅文化的感受力与领悟力。而校园文化中的体育比赛等项目，尤其是团体项目。能够使学生增强团结协作意识、集体意识，拥有开阔的胸怀，形成开朗的性格。 　　（二）提高师生的凝聚力 　　良好的校园文化能统整全校师生的意志和行为。加速他们接受先进的教育思想和教育理念，使锐意进取精神、严谨治学精神、无私奉献精神、团结协作精神、开拓创新精神得到弘扬，最终使师生走向敬业爱岗、文明守纪、刻苦学习之路：会极大地调动广大师生的积极性，使全体师生愿为校园建设群策群力、出谋划策；也必将会促进教师与教师、教师与学生、学生与学生之间关系的和谐，这必然会极大地增强学校全体师生的凝聚力。 　　（三）促进学风建设的良性发展 　　校园文化具有明显的激励学生学习的特征，