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母语文化对中国日语学习者影响 　　【摘要】:文章通过调查，证明了日语学习者在学习日语时，受作为母语基础的中国文化、习惯的影响。究其原因，这是由日语的体谅对方与汉语的率直的不同文化背景导致的。 　　【关键词】：中国文化；日本文化；日语学习者；影响 　　中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1002-6908(2008)0820173-01 　　 　　一、调查 　　 　　1. 目的 　　这份调查报告的目的是弄清中国人在学习日语时，即在学习及使用表示拒绝意义的“いい”和表示感谢意义的“すみません”的过程中存在的问题，以此来验证中国人在学习日语时，是否受到母语的影响。 　　2. 调查对象 　　日语学习者群体：中国河北大学日语专业学生，40名（男生10名，女生30名）。学习日语时间两年，无在日生活经历；日本人群体：日本某私立大学的大学生，20名（男生10名，女生10名） 　　3. 问卷构成 　　问卷由六项构成，第一项到第四项是有关“すみません”的用法问题，第五项和第六项是有关“いい”的用法问题。 　　第一项由图A和图B图组成，每幅图都是描写男生的书包掉到地上，然后让女生提醒男生书包掉了的场面。两幅图大体一致，两幅图中，女生都说了：“啊，书包掉了”，不同的是男生回答，在图A中男生说了：“すみません”，而在图B中男生说了：“ありがとう”，问被调查者这两幅图各是什么情形。 　　第二项是收到朋友从九州带来的土特产时的对话。出于礼貌，主人公使用了“すみません”，请判断这里使用“すみません”是否合适。 　　第三项是小李和朋友一起喝茶的场面，对话如下：“小李，喝茶吧？”，“あっ、すみません”。请判断小李是否喝茶。 　　第四项是对方有两张电影票，并邀请他一起去看电影，对于对方的邀请，用“どうも、すみません”来回答。请问“すみません”是什么意思。 　　第五项是在服装店里一位夫人和店员之间的对话，“这件衣服很流行哦，怎么样啊，太太？”，“はい，いいです”。请问这里的“いい”是什么意思。 　　第六项是朋友要来帮忙搬家，对对方的好意用“いいわよ”来回答，请问此回答表示是否需要帮忙。 　　此问卷调查对学生群体和日本人群体都采取集体考察的方式，并且一概不限制回答时间。 　　 　　二、结果与分析 　　 　　1. 调查结果如下 　　第一项：认为“すみません”表示感谢的日本人群为17人（85%），日语学习人群为35人（87.5%）； 　　认为“ありがとう”表示感谢的日本人群为20人(100%)，日语学习人群为40人(100%)。 　　第二项：日本人群中9人（45%）认为合适，11人（55%）认为不合适；日语学习人群中19人（47.5%）认为合适，18人（45%）认为不合适，其它为3人（7.5%）。 　　第三项：认为喝茶的日本人群为14人（70%），日语学习人群为30人（75%）。 　　第四项：日本人群中19人（95%）认为表示接受邀请，1人（5%）认为表示拒绝；日语学习人群中16人（40%）认为表示接受邀请，24人(60%)认为表示拒绝。 　　第五项：日本人群中认为表示买的为6人（30%），不买的为14人（70%），日语学习人群中认为买的为7人（17.5%），不买的为10人（25.5%），其他为23人（57.5%）。 　　第六项：日本人群中6人（30%）认为需要帮忙，14人（70%）认为不需要帮忙；日语学习人群为19人（47.5%）认为需要帮忙，21人（52.5%）认为不需要帮忙。 　　2. 分析 　　从调查结果来看，在前三项关于“すみません”的理解中，日本人群和日语学生中并未产生大的分歧，观点基本一致。基本认为“すみません”有表示感谢的意思，同时也包含有点过意不去，给对方添麻烦了的意思。但是在第四项中对“すみません”的判断中，日本人群和中国学习者之间产生了分歧。 　　第五项中70%的日本人群认为此处的“いい”表示拒绝，即“不买”， 中国学生人中只有25%持此种观点，更大的不同是57.5%的日语学习者认为它表示“质量好” 、“很合我意”、“好啊！”，而日本人群无一人有此观点。第六项中70%的日本人群认为“いいわよ”表示“谢谢对方，不需要帮忙”，中国学生略有差别，为52.5%。 　　 　　三、考察 　　 　　通过以上分析我们知道，关于感谢的场合使用的“すみません”和 拒绝时使用的“いい”的问题上，日语学习者群体和日本人群体在理解上还存在着差异，从这里可以验证中国人在日语学习中的问题点。结果暗示了中国的日语学习者受母语影响，有时只把“すみません”理解为“道歉”，把“いい”理解为“好”，正因为如此才做出了不同于日本人的判断。 　　那么为什么日本人不仅仅在道歉时使用“すみません”，而且在感谢时