《医用生物学》36学时其中理论24学时教学大纲.doc

PAGE 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 7 页 安 徽 中 医 学 院 《医用生物学》教学大纲 Medical Biology 供五年制中西医临床医学本科专业使用 中西医结合临床学院审定 安徽中医学院教务处批准统一印发 二零一一年五月 一、课程目标 1、课程的性质和目的 课程性质：《医用生物学》是生命科学的核心学科，在我国基础科学发展规划中列为生命科学的四大基础学科之一。细胞作为有机体结构与生命活动的基本单位，既是生命科学发展的生长点，又是生命科学发展的汇聚点，因此细胞生物学不仅是现代医学的重要研究领域和发展方向，也是基础医学教育和临床医学教育的重要课程。 目的：要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递与细胞识别、细胞增殖、调控等。使学生对认识细胞的生命活动具有强烈的追求和探索精神、善于从生命现象探求其内在规律、能够运用现有的细胞生物学知识去研究生命科学中特别是水生生物中与细胞生物学有关的课题的能力。 2、本课程与其它课程的联系 《医用生物学》是医学专业基础课，既有理论教学，又结合实验教学，教学内容量大面广，是组织学与胚胎学、病理学、生物化学、分子生物学、遗传学等所有医学课程的基础，对学生的专业知识、能力和素质具有直接和长远的影响。 二、课程学时分配 总学时36，其中理论24学时，实验12学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 课程学时分配表 教 教 学 环 节 时 数 课程内容 理论 实践教学 习题及讨论 小计 实验 实训 见习 其他 第一章 绪论 1 1 第二章 细胞生物学概论 1 3 4 第三章 细胞概述 2 3 5 第四章 细胞膜 6.5 6.5 第五章 细胞质 8.5 3 11.5 第六章 细胞核 3 3 第七章 细胞增殖、分化、衰老与死亡 2 3 5 第八章 干细胞与细胞工程 自学 总计 24 12 36 三、建议教材和教学参考书目 1．教材 （1）王望九.医学生物学.第一版.北京：中国中医药出版社，2009年. （2）张凯.医学生物学和医学遗传学实验指导.安中校内自编，2005年. 2．主要参考书 （1）John Wiley Sons. Cell and Molecular Biology. Third Edition, 2002. （2）翟中和、王喜忠、丁明孝.《细胞生物学》.北京：高等教育出版社，2000年. （3）王金发.《细胞生物学》.北京：科学出版社，2003年. （4）汪堃仁、薛绍白、柳惠图.《细胞生物学》.北京：北京师范大学出版社,2001年. （5）左伋主编．医学生物学．人民卫生出版社，2003年. 四、课程考核 本课程为考查课，考核方式采取期末考核、平时测评、实验、论文等综合考核方法。 五、课程教学内容及基本要求 第一章 绪论 【目的要求】 掌握 1．生命的基本特征细胞生物学的概念 熟悉 1．生物学的分科 了解 1. 生物学与医学的关系 【教学内容】 一、生命科学及其历史 二、生命科学的分支学科及研究方法 三、生命的基本特征 四、医学生物学与医学 【教学方法和时数】 课堂讲授或多媒体 1学时 第二章 医学细胞生物学概论 【目的要求】 掌握 医学细胞生物学概念及主要研究内容 显微镜的分辨率、细胞培养的方法及细胞融合技术 熟悉 1. 单克隆抗体技术的原理 了解 1. 细胞及其组分的分级分离方法 【教学内容】 一、医学细胞生物学及其研究内容 二、医学细胞生物学研究方法（显微镜技术；细胞的分级分离；细胞培养方法；细胞融合技术及单克隆抗体技术） 【教学方法和时数】 课堂讲授或多媒体 1学时 第三章 细胞概述 【目的要求】 掌握 原生质、生物大分子概念 核酸与蛋白质的分子结构与生物学功能 原核细胞与真核细胞的异同 熟悉 1. 细胞化学与分子组成 了解 1. 细胞的元素组成 【教学内容】 一、原生质、生物大分子概念 二、细胞的元素和化合物组成 三、核酸与蛋白质的分子结构与生物学功能 四、原核细胞与真核细胞 【教学方法和时数】 课堂讲授或多媒体 2学时 第四章 细胞膜 【目的要求】 掌握 1．生物膜结构流动镶嵌模型的主要特点；生物膜的流动性和不对称性的概念和生物学意义 2．跨膜运