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2017 年海南省特岗教师招聘考试真题试卷
(本套试卷包括公共知识和专业基础知识两部分,本卷只收录公共知识部分真题)
一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 30 小
题,每小题 2 分,共 60 分)
贯彻“以人为本”的教育理念,首先应该做到的是()
充分地传授知识
尊重学生人格,关注个体差异
培养学生正确的学习态度
将知识转化为巨大的经济利益
【答案】B
【解析】“以人为本”的教育理念要求尊重学生人格,关注个体差异。
下列认知风格中容易给学生带来不利影响的是()
场独立型
场依存型
冲动型
沉思型
【答案】C
【解析】冲动型的学生在解决认知任务时。总是急于给出问题的答案,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,宥时问题还未弄清楚就开始解答。因此,容易给学习带来不利影响。
对末成年人进行思想道德教育,以下哪种做法我们不能提倡()
联系家庭,形成教育合力
利用网络平台开展形式多样的教育活动
精心组织主题班会
保持学校教育的纯洁,防止社会和家庭介入
【答案】D
【解析】对未成年人进行思想道德教育要遵循教育影响的一致性和连贯性原则,即要把学校教育和家庭教育、社会教育联系起来,形成教育合力,保证整体教育效果。故 D 项说法错误。
教师享有的权利不包括()(常考)
对违纪学生做出体学或开除等处罚
进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
参加进修或其他方式的培训
【答案】A
【解析】根据《中华人民(2)国教师法》第七条规定,教师享有下列权利:
(1)进行教育教学活动,开展教育(3)改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流, 参加专业的学术团体,在学术潘勃率充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,
评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇 以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工 作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(6)参加进修或者其他方式的培训。B、C、D 项都属于教师享有的权利,因此, 答案选 A 项。
对于教材,教师所扮演的角色是()
消费者
执行者
讲解分析者
开发使用者
【答案】D
【解析】新课程改革倡导教师应成为课程的建设者和开发者,要求教师创造性地使用教材,融入自己的科学精神和智慧,对教材知识进行教学重组和整合,选取更好的内容对教材进行深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课程, 充分有效地将教材的知识激活。故 D 项正确。
衡量教师教学与学生学习质量的标准是()
教学计划
课程标准
教科书
考试成绩
【答案】B
【解析】课程标准规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
教师在教育工作中要做到循序新进,这是因为()
学生只有机械记忆的能力
救师的知识、能力是不一样的
教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
教育活动完全受到到人的遗传素质的制约
【答案】C
【解析】顺序性规律是个体身心发展的规律之一,个体身心发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的,教育工作要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。
记忆过程包括()(易混)
识记、保持、遗传
识记、再认和回忆
识记、保持再认和回忆
识记、保持和联想
【答案】C
【解析】记忆过程包括识记、保持、再现(包括再认和回忆)三个环节。
儿童自我意识发展的第三阶段是()
社会自我
心理自我
生理自我
精神自我
【答案】B
【解析】自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三阶段。
教育学生必须了解学生的年龄特征。这要求教师的知识结构应有()
系统的马列主义理论修养
精深的专业知识
广博的文化基础知识
必备的教育科学知识
【答案】D
【解析】教师的教育科学知识主要包括三个方面:(1)学生身心发展的知识;
(2)教与学的知识;(3)学生成绩评价的知识。学生的年龄特征即属于学生身心发展的知识。
教师随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵犯的是学生的()
人身健康权
名誉权
受教育权
隐私权
【答案】C
【解析】受教育权是学生最基本的权利。常见的侵犯学生受教育权的表现形式有:(1)侵犯学生受教育机会的平等权;(2)侵犯学生的入学权;(3)侵犯学生参加考试的权利;(4)随意开除学生。此外,还有侵犯学生上课学习的权利、侵犯学生受教育的选择权、侵犯学生升学复学方面的同等权利、以侵犯姓名权的手段侵犯学生的受教育权、延误学生录取通知书的发放等。题干所述是教师侵犯学生受教
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