2018八年级化学全册4.1《空气的成分》课件3(新版)鲁教版五四制.pptVIP

* 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 第二课时 空气是一种重要的资源 关注空气的质量 二、空气是一种重要的资源 工业上分离液态空气制取氧气 实验探究：探究不同气体样本中二 氧化碳含量的差异 [提出问题] [猜想与假设] [设计实验方案] [进行实验] [获得结论] [反思与评价] 不同气体样本中二氧化碳的含量相同吗？ 3月26日，英国艺术家麦特-霍普骑着自制的空气 过滤单车应对北京污染 某日，新疆南疆的喀什等地遭遇沙尘暴袭 击，出现阴阳天，局地能见度不足百米 ， 白昼如夜。 威海 [更换]  空气质量:重度污染  PM2.5指数:209 综合空气质量:重度污染PM2.5指数:209 温馨提示:应减少户外活动，外出时佩 戴口罩，敏感人群应留在室内。 以上数据由墨迹天气提供更新于4月24日18:00  信息链接 中国日报网站消息：在瑞典结束的国际空气保护会议：由于越来越严重的空气污染，欧盟各国居民的平均寿命缩短了大约１年。 我国仅10%城市空气质量良好，山东城市SO2、 NO2 、 PM10污染都非常严重。 “‘十一五’规划确定的增长目标是7.5%，实际上超额完成了3.7%。我国成了世界第二大经济体，同时也成了世界第一污染大国。” 治理PM 2.5油品添加剂推广两年无人问津. 合作交流 改造空气 —治理污染，关注空气质量 问题： 针对空气污染物的种类和来源，从化学的 视角看，有哪些方法、措施能减弱或消除 空气污染呢? (1)政府部门合理规划、加强监测、全民参与 (2)用清洁能源（氢能、太阳能、水能、风能等） 代替化石燃料(煤、石油、天然气). (3)大量植树造林，提高大气的净化能力 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)节能减排，集中供暖，减少风扬起的灰尘PMx (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草 …… 防止和减少空气污染的方法 空气的重要性 空气中各成 分的用途 研究各组成 关心空气质量 保 护 空 气 维持空气组成 比较不同气体样本中二氧化碳含量的差异 探究实验 各组分含量是否固定 改变空气组成 环境污染 归纳提升 资源视角 环境视角 尊重科学 和谐发展 实 践 活 动 必做：“分离提纯混合物”的一般思路有两种： 1、将有用的物质直接取出 2、将杂质物质除去 请根据本节课的学习，分析“分离液态空气制取氧 气”属于上述思路中的哪一种？ 请想一想，在生活中还有哪些事例分别属于上述思 路中的哪一种？ 选做：查找空气污染及防治的有关资料。用照片、漫画、 短文等形式记录发生的污染空气的现象，制成小报 在班内张贴。 *