人教版小学五年级语文下册第一单元第一课《草原》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《草原》教案 教学目标： 1、认识4个生字；会写14个生字；能正确读写“渲染、勾勒、洒脱、迂回”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，产生了解西部的兴趣。 4、揣摩优美的语句，体会作者表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 教学重点： 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，产生了解西部的兴趣。 教学难点： 揣摩优美的语句，体会作者表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、你去过草原吗？在你的印象中，草原是怎样的呢？结合自己在阅读和电视中得到的知识用几个词来描述一下。（学生自由汇报，畅所欲言） 2、师：我国北部的内蒙古自治区有广阔无边的草原，景色优美，牛羊成群。《草原》这篇课文记叙的就是作者老舍第一次访问内蒙古草原时看到的美丽的景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 3、教师板书课题，并指导学生围绕课题质疑。 二、初读课文，整体感知 1、学生自由读文，要求：（1）借助拼音读句子，画出生字、新词，用自己熟悉的方法理解词义。（2）把课文读正确、读流利，遇到有生字的地方多读几遍。 2、检查字词，扫除障碍。 （1）学习第一组词（生字词）。 地毯　渲染　低吟　迂