莲叶青青__教学实 录.docVIP

《莲叶青青》教学实录 一 教学目标 1：认识“种 糊 降”三个多音字和“疮 莲 肘”等生字，理解“糊 一物降一物 念念有词 萧条”等词语。 2：通过理解感悟重点词句，理解课文内容，感悟祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。3．正确流利有感情的朗读课文。 二 教学重难点： 引导学生品读课文的重点词句，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 三 教学准备 学生：课前预习课文，读熟课文，初步了解课文的主要内容。 老师：课件 四 教学实录 板书课题，设问：看到这个题目特别是青青这个词语你想到什么？ 生1：我想到青青的荷叶 师：谁能把青青换个词语？ 生：我想到翠绿的荷叶。 师：翠绿这个词用的真美，假如能用两个翠绿就更美了。 生：我想到翠绿翠绿的荷叶。 师：除了荷叶的颜色你还想到其他的吗？ 生：我想到圆圆的荷叶 师：圆圆的荷叶像什么啊？ 生1：圆圆的荷叶像撑开的雨伞。 生2：圆圆的荷叶像玉盘。 师：这样翠绿翠绿的，像玉盘一样的荷叶你喜欢吗？ 生：喜欢 师：带着你的想象再读一下题目。 师：大家已经预习了课文，字词都认识吗？谁来读读这几个词语？ 种藕 种下去 糊到胳膊肘 一物降一物 师：自己练习读 生1：认读 师：老师没教，几个多音字的读音都读准了。指着一物降一物前面的一物问：前面的一物指什么啊？ 生：荷叶 师：那后面的一物呢？ 生：孩子头上的疮 师：谁能连起来说说词语的意思 生：荷叶能治