九年级化学上册第4章生命之源_水4.1我们的水资源第2课时教案新版粤教版.docVIP

PAGE 我们的水资源 教学设计 课 标 要 求 1、了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法；2、知道硬水与软水的区别。 教 材 及 学 情 分 析 学生非常熟悉水，也了解水的作用，但由于本地的水资源非常丰富，水质基本上也没有污染，所以对水资源的重要性及水污染的原因及危害认识不到，节水意识不足，因此需通过一些图片和事例来加深学生的认识，本节的知识内容很简单，关键是增强学生知道净化水的简单方法及培养学生关心社会社会，为社会做贡献的社会责任感。 课 时 教 学 目 标 1、水的净化、纯化方法，硬水的成分。 2、沉淀、过滤和蒸馏等净化水方法的操作。 重点 水的净化、纯化方法，硬水的成分。 难点 沉淀、过滤和蒸馏等净化水方法的操作。 教法学法 指导 演示实验法 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 体会水的重要性 人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，都是人类及自然界各种动植物生存不可缺少的物质 导课 教 学 过 程 学生观察实验，思考并将实验现象填写在教材的空白处。 1、演示教材P 104 页实验4-1，引导学生观察、分析原因； 说明：自然沉降需要很长的时间，加入明矾可以加速沉降； 2、出示自制简易净水器，演示实验4-2，引导学生分析、思考每一种物品在净水中所起的作用。 补充：活性炭的吸附作用 思