九年级化学上册第4章生命之源_水4.4化学方程式教案2新版粤教版.docVIP

PAGE 化学方程式 教学设计 课 标 要 求 能根据化学方程式进行简单的计算 教 材 及 学 情 分 析 化学方程式的书写和计算是九年级化学最重要的计算，也是中考的必考点，学生在学习这一部分知识时的，化学方程式完整正确的书写和计算的格式是学生最容易出错的地方，一是学生不理解化学方程式的意义，二是不注重书写格式，考试是很容易失分。 课 时 教 学 目 标 1、掌握化学方程式计算的解题格式和思路 2、能学会根据化学方程式的简单计算 重点 由一种反应物或者生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量 难点 根据化学方程式计算解题的格式规范 提炼课题 掌握化学方程式计算的解题格式和思路 教法学法 指导 讲解、练习 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 学生阅读教材思考问题 先学 ：出示自学指导 阅读教材P117-P118页例1，认真思考下列问题：（5分钟后检测） 在设未知量的步骤中，设的未知量是否有单位？ 在找相关量的步骤中，本题的相关量是什么？ 在计算的过程中，相关量的质量是否代入单位进行计算？ 本题是否可以求出水的质量？如何求？ 学生回答上述问题，教师纠错、讲解补充。 当堂训练一：学生模仿例1完成例2，两位学生上黑板板演，根据学生完成的情况进行评价 教师强调说明： 要按照计算的六个步骤的顺序进行计算； 设未知数不能代单