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论辅导员工作中的言传身教.doc 7页

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论辅导员工作中的言传身教   【摘 要】高校辅导员从事的是德育工作,首先要不断提高自身素养,做到以身作则,言传身教。俗语说:喊破噪子不如做出样子,讲的就是这个道理。辅导员工作,不仅要晓之以理,动之以情,还需要以实际行动感染和带动学生共同成长进步。因此,作为辅导员,必须要使自己所说的正确道理与自己的实践行动保持一致,达到“言必行,行必果”的效果。   【关键词】高校辅导员;大学生;言传身教   中图分类号: G625.1 文献标识码: A 文章编号: 2095-2457(2018)01-0135-002   【Abstract】The college counselors are engaged in moral education, and first of all,they should constantly improve their own quality, so as to lead by example and teach by example.As the saying goes,“it is better to make a noise than to shout.”Counselors work, not only to understand the rational, emotional response,but also need to take the actual action to infect and drive students to grow and progress together.Therefore, as a counselor, it is necessary to keep the correct truth of what you say to be consistent with your own practice, and to achieve the effect of “saying that you must do it”.   【Key words】College counselor; College students; Precept   在十九大?蟾嫔希?习近平总书记明确指出了:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。可见,青年对整个社会乃至国家的发展起着至关重要的作用。而青年,很大部分群体属于在校大学生,这也就给辅导员育人工作带来了新的挑战。要实现青年大学生的成长成才,也需要辅导员以身作则,身体力行,同时具备优良的师德师风、独特的个人魅力以及平易近人的亲和力。如此一来,才能对大学生形成潜移默化的影响,成为大学生人生路上的“导师”,助力大学生的成长进步[1]!   1 辅导员的角色定位及对学生的影响   高校辅导员作为学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想政治教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。其角色性质可以被定位为教育者、管理者、引导者和服务者。最终目的就是为了辅学生成才之梦,导学生成人之梦,员学生成功之梦。由此可见,为人师表,以身作则,辅导员的一言一行,无不对学生产生深远的影响。   古语有云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”[2]即是说当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。可见,言传身教在学生管理工作中的地位举足轻重,同时也彰显了教师的自身素质与个人魅力在教育教学中的巨大影响。   2 辅导员发挥言传身教的重要性   作为辅导员,首先要能发挥言教作用!言传:用言语讲解、传授;即是指要具有较强的沟通能力和语言表达能力。我们面对的是风华正茂的青年学生,能够用打动人心的平朴言语将工作做到学生心坎上,这就讲求语言的艺术。良言一句三冬暖,恶语一句六月寒。永远不要小瞧自己的学生,避免使用生硬的语言去开展或部署工作,那样会让学生本能的产生一种思想抵触情绪。即使批评,也要注意技巧,没有人愿意被否定,即使他做错了,也不应直接否定,而应耐心的正确引导。如果严厉的管理和苦口婆心的说服得到只是学生的怨愤,教育的效果就会荡然无存。多采用鼓励性的语言,增强学生的自信心和进取心,达到谈心谈话双赢的局面,使学生真正以上的心悦诚服,取得事半功倍的效果。   言教固然重要,而身教却更为核心,身教,即是指以行动发挥示范作用。因为,高校辅导员的教育对象是青年学生,他们的模仿性强,可塑性大。他们从小就把老师看做自己的学习对象。辅导员的思想品德、工作作风、待人接物、言谈举止,都会使学生耳濡目染,对他们产生潜移默化的影响。其次,辅导员的

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