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论网络时代学术编辑回归学者化的必要性 　　[摘 要] 网络时代图书编辑工作中难以鉴别剽窃、抄袭等学风失德行为，从侧面助长了学术腐败的滋生。学术编辑回归学者化――提高学术鉴别力、增强学术责任感、培养学术钻研性显得尤为重要，不仅有利于出版事业的发展，且有利于文化繁荣的推动。 　　[关键词] 学术 编辑 学者化 　　[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2017） 03-0044-04 　　Study on the Necessity of Academic Editor Returned the Scholarized Editor in the Internet Age 　　Fan Gaoqiang 　　（Liaohai Publishing House， Shenyang， 110003） 　　[Abstract] Under the Internet age，it was very difficult to identify the cheating and plagiarizing behavior in the book editor working. It encourages the growth of academic corruption from the side. The academic editor to return to scholars――improving academic flair， enhancing the academic responsibility， developing academic study is particularly important. It will be not only can facilitate the development of the publishing industry， but also to promote the cultural prosperity. 　　[Key words] Scholarism Editor Scholar-oriented 　　近年来，随着互联网技术、产业及跨界融合的不断发展，“互联网+”时代逐步到来。互联网既对人们的生活方式产生了较大影响，也对一些传统行业的生产方式带来巨大的冲击和变革。传统出版业在互联网的冲击下市场份额逐渐被分食，经营效益受到影响。在严峻的市场竞争形势下，出版业面临较大的危机和挑战，于是各出版社逐渐转变出版理念，调整生产结构，创新营销方式，利用互联网技术来适应融媒体时代的到来，以拓展生存空间。所以，出版社将更多的精力、财力和注意力放在出版机制的改革与编辑职能、技术的转变上，无论是业界还是学界都竞相倡导数字出版、全媒体出版、大数据营销等全新发展模式。虽然出版业改革势在必行，但在强调技术运用、形式多样的同时，不能忽略或忘记图书出版的核心价值所在――内容质量。比如，研究性著作和古籍整理类图书具有文化价值大、学术含量高等特点，承载着弘扬优秀传统文化、服务当代学术研究的重大使命，编辑出版这类图书的编辑人员在掌握数字化出版技能的同时，必须具备较高的学术素养才能做好文化知识传播“守门人”的角色。然而如今学术腐败现象难遏、古籍整理图书失范较为严重，虽然作者对此应承担主要责任，但与编辑的学术水平下降，识别、修正其中错漏的能力不够不无关系。因而，在老一辈学者型编辑逐步退出历史舞台，知识爆炸、信息海量且搜罗手段多样化，国家重视传统文化的继承发扬和国际传播的新形势下，培养年轻编辑的学?g鉴别力、学术责任感、学术钻研性尤为必要。 　　1 网络环境下学术出版存在的问题 　　当下，许多学术著作质量堪忧，学术不端行为屡见不鲜。造成这种不良学术风气的幕后推手，主要来自两个方面：作者和出版者。 　　1.1 作者的学风失德 　　互联网技术的迅速发展，使人们对知识的学习、获取十分便捷、高效和全面。这种知识信息的公开性与透明性使一些学术造假者和抄袭者更容易暴露于公众，正如维克托-迈尔?舍恩伯格等在《大数据时代》中所说：“数据化的实现让抄袭学术作品的行为越来越无处藏身。”[1]虽然网络信息的分享对著作成果起到一定的监督作用，但对于一些缺乏科学道德、学术伦理的不良知识分子来说，亦有更大的投机取巧空间，网络资源获得的海量性、便捷性，同样助长了剽窃、抄袭、侵占他人研究成果等不良学术行为，导致学风浮躁，科研成果粗制滥造、低劣重复的现象普遍。对此，《中华读书报》、“学术批评网”等学术报刊、网站发表了很多批判性专文，《中国学术腐败批判》《溃疡：直面中国学术腐败》等更以专著形式对严重的学术不端行为进行了深刻的剖析和严厉的斥责。此外，还有一些因学者运用网络手段不当而造成学术成果失范