2017-2018学年高中数学第一讲坐标系课件新人教A版.pptVIP

-*- 本讲整合 -*- 本讲整合 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 -*- 本讲整合 知识网络 高考体验 专题归纳 -*- 本讲整合 知识网络 高考体验 专题归纳 -*- 本讲整合 高考体验 专题归纳 知识网络 -*- 本讲整合 第一讲 坐标系 答案：①坐标伸缩　②直角坐标　③圆　④直线　⑤柱坐标系 专题一 专题二 专题三 专题一:平面直角坐标系中的伸缩变换 函数y=f(ωx)(x∈R)(其中ω0,且ω≠1)的图象可以看作是把函数f(x)图象上所有点的横坐标缩短或伸长为原来的 倍(纵坐标不变)而得到的.函数y=Af(x)(x∈R)(其中A0,且A≠1)的图象可以看作是把函数f(x)图象上所有点的纵坐标伸长(当A1时)或缩短(当0A1时)到原来的A倍(横坐标不变)而得到的. 图形变换中的伸缩变换我们可记作变换公式 在使用时,需分清变换前、后的坐标. 专题一 专题二 专题三 例1在同一平面直角坐标系中,求满足下列图形变换的伸缩变换: (1)曲线x2-y2-2x=0变成曲线x2-16y2-4x=0; 分析：设出伸缩变换公式,代入方程,比较系数即得. 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题二:极坐标与直角坐标的互化 1.直角坐标与极坐标互化的前提是把直角坐标系中的原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的单位长度,互化公式为x=ρcos θ,y=ρsin θ,ρ2=x2+y2,tan θ= (x≠0). 2.直角坐标方程化为极坐标方程可直接将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入即可,而极坐标方程化为直角坐标方程通常将极坐标方程化为ρcos θ,ρsin θ,ρ2的形式,然后用x,y代替较为方便,常常两端同乘ρ以达到目的,但要注意变形的等价性. 专题一 专题二 专题三 例2 已知极坐标方程C1:ρ=10,C2:ρsin =6. (1)化C1,C2的极坐标方程为直角坐标方程,并分别判断曲线的形状; (2)求C1,C2交点间的距离. 分析：对于(1),可利用互化公式求解;对于(2),可转化为求圆的弦长问题. 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 变式训练2　将下列直角坐标方程与极坐标方程进行互化:? 解：(1)将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入方程3y2+3x2+5x+1=0,得3ρ2+5ρcos θ+1=0. 专题一 专题二 专题三 专题三:极坐标方程及其应用 在极坐标系中,有关点到直线的距离、圆与直线的位置关系的判断等问题,一般先将极坐标(方程)转化为直角坐标(方程),再求解. 例3 在极坐标系中,已知曲线C:ρ=2acos θ(a0),直线l: ,C与l有且仅有一个公共点. (1)求a; (2)若O为极点,A,B为C上的两点,且∠AOB= ,求|OA|+|OB|的最大值. 分析：先将极坐标方程转化为直角坐标方程,再进行求解. 专题一 专题二 专题三 解：(1)曲线C:ρ=2acos θ(a0),变形ρ2=2ρacos θ,化为x2+y2=2ax,即(x-a)2+y2=a2. 即曲线C是以(a,0)为圆心,以a为半径的圆. 专题一 专题二 专题三 1 2 3 4 5 6 7 考点1:极坐标与直角坐标的互化 1.(2017·北京高考)在极坐标系中,点A在圆ρ2-2ρcos θ-4ρsin θ+4=0上,点P的坐标为(1,0),则|AP|的最小值为　　　　　.? 解析：设已知圆的圆心为C,则圆C的直角坐标方程为x2+y2-2x-4y+4=0,即(x-1)2+(y-2)2=1,半径r=1,故|AP|min=|PC|-r=2-1=1. 答案：1 1 2 3 4 5 6 7 2.(2016·北京高考)在极坐标系中,直线ρcos θ- ρsin θ-1=0与圆ρ=2cos θ交于A,B两点,则|AB|=　　　　　.? 答案：2 -*- 本讲整合 -*- 本讲整合 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 -*- 本讲整合 知识网络 高考体验 专题归纳 -*- 本讲整合 知识网络 高考体验 专题归纳 -*- 本讲整合 高考体验 专题归纳 知识网络 -*-