教案精选：小学四年级英语《 I’m making a birthday card》教学设计.docVIP

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2018-09-16 发布于江苏
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教案精选：小学四年级英语《 I’m making a birthday card》教学设计.doc

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教案精选：小学四年级英语《 I’m making a birthday card》教学设计

教案精选：小学四年级英语《 I’m making a birthday card》教学设计　　教案精选：小学四年级英语《 I’m making a birthday card》教学设计　　I. Teaching aims and demands 　　1.Enable the Ss to master the new words and expressions: 　　homework, sleep, close, clean, am, breakfast, supper, 　　do my homework, go to bed, have breakfast, have supper. 　　2.Enable the Ss to mater the sentence patterns: 　　What are you doing? 　　I’m making a birthday card. 　　It’ s time to… 　　II Key points 　　1.The new words; 　　2.The sentence patterns. 　　III Teaching aids 　　1.Word cards; 　　2.Tape and cassette; 　　3.CAI; 　　4.Some objects; 　　IV Teaching Steps 　　Lesson 1 　　Step 1 Warming up 　　1.Make greetings. 　　1)Nice to meet you. 　　2)How do you do? 　　3)What day is it today? 　　4)What time is it now? 　　2.A chant. 　　1)Swimming, swimming, I’m swimming; 　　2)Jumping, jumping, I’m jumping; 　　3)Running, running, I’m running; 　　4)Dancing, dancing, I’m dancing. 　　Step 2 Presentation(CAI) 　　1.Part 2 Listen, point and say. 　　1)T do some acts; 　　2)Look at the pictures and watch the CAI carefully. 　　3)Learn the new words. 　　① open 打开 I’m opening the door. 　　② read 读书 I’m reading a book. 　　③ do my homework 做家庭作业 I’m doing my homework. 　　④ sing 唱歌 I’m singing. 　　⑤ close 关闭 I’m closing the window. 　　⑥ clean 打扫 I’m cleaning the floor. 　　4)Read and spell them. 　　5)Ask some Ss to teach them. 　　6)Read them together. 　　2.Part 1 Watch, listen and say. 　　1)Look at the picture and say what you know from it; 　　2)Watch the CAI carefully; 　　3)Listen to the tape; 　　4)Listen again and learn some sentences: 　　① What are you doing? 你在干什么？　　② I’m doing my homework. 我在做家庭作业。　　③ It’s time to go to bed. 该上床睡觉了。　　④ Where is Doggie? 小狗在哪里？　　⑤ He’s sleeping on my bed. 他在我的床上睡觉。　　5)Listen again and read after it aloud. 　　6)Ask some Ss to teach to read it. 　　7)Read it together. 　　Step 3 Drilling and practice 　　1.Activity 1 Listen and number. 　　1)Listen and write the correct numbers. 　　2)Check the answer. 　　2.Activity 2 Ask and answer. 　　1)Read the model; 　　Model: What are you d